» 4 VBS - mei 2023 Welke ruimte heb je als school om jezelf te zijn? Montessorischool Leidschenveen, Den Haag Montessorischool Leidschenveen werd 25 jaar geleden opgericht in de nieuwe wijk Den Haag-Leidschenveen. Inmiddels bestaat de school uit ongeveer 460 kinderen, verdeeld over 18 groepen. Directeur-bestuurder is Bianca Boutenstijn. ‘Meer dan 22 jaar geleden ben ik op deze school begonnen als leerkracht, in die jaren heb ik zowel onderbouw, middenbouw als bovenbouw gedaan, naast allerlei coördinerende taken. Toen de vorige directeur met pensioen ging, heb ik het stokje overgenomen. We brengen de visie die Maria Montessori meer dan honderd geleden bedacht in de praktijk, in de tijdgeest van nu. We kijken naar wat we moeten behouden of juist moeten aanpassen. De essentie is dat we de kinderen in hun eigen ontwikkeling volgen.’ ‘In de basis willen we allemaal goed onderwijs voor alle leerlingen’ ‘Binnen de kaders van de wet kunnen we heel goed het Montessori-onderwijs bieden. In de basis willen we allemaal hetzelfde: goed onderwijs voor alle leerlingen. Het is daarom goed dat er geïnspecteerd wordt. Er is vooral één ding dat schuurt: de verplichte toetsen. Wij toetsen een leerling niet om te vergelijken met anderen. Je wil weten waar het kind staat en wat de volgende stap is. Ik denk dat heel veel mensen en scholen denken dat alle toetsen moeten, maar dat is niet zo. Natuurlijk kijkt de Onderwijsinspectie naar de toetsing. Onze ervaring is dat ze een gesprekspartner zijn, zolang je als school goed kunt onderbouwen waarom je doet wat je doet - en kunt laten zien dat je goed onderwijs geeft - dan kun je eigenlijk doen wat je wilt.’ ‘We hebben veel meer last van hoe anderen de wet interpreteren’ ‘Middelbare scholen in onze regio vinden het erg lastig dat we geen toetsgegevens meegeven met onze leerlingen. Ze willen harde cijfers zien. Maar ze moeten erop vertrouwen dat we het kind in die acht jaar goed hebben gezien en op basis daarvan een gedegen advies hebben gegeven. Cijfers zijn ook helemaal niet verplicht. In ons leerlingvolgsysteem staan ook niet de uitkomsten van alle toetsen, maar vooral de observaties, werkjes van leerlingen, et cetera. Ook ouders willen vaak weten wat op een bepaald moment het niveau van hun kind is, dat komt door de nadruk die de media geven aan toetsen. We hebben in die zin veel meer last van mensen die de wet anders interpreteren dan van de inspectie.’ ‘Waar we wel tegenaan lopen is als leerlingen bijvoorbeeld dyslexie-ondersteuning nodig hebben. Dan moet je zo’n kind meerdere malen toetsen, en is het noodzakelijk dat de score elke keer onvoldoende is. Scoort een leerling een keer iets beter dan heb je een probleem. Dat is natuurlijk de omgekeerde wereld.’ Tekst Martijn de Graaff Cartoon Saltooo www.montessorileidschenveen.nl www.expeditiewijz.nl Hoeveel vrijheid heb je als school binnen alle wet- en regelgeving om jezelf te zijn? We vroegen het twee scholen: Montessorischool Leidschenveen uit Den Haag die al 25 jaar bestaat en Basisschool ExpeditieWijz uit Hengelo die drie jaar geleden is opgericht. Belangenbehartiging
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=