» 14 VBS - mei 2023 Pilot visitatietraject vier basisscholen ‘Jij komt bij mij, ik kom bij jou, en we leren van elkaar’ ‘We wilden geen inspectieonderzoek oude stijl, zegt Madelon Nawijn, directeur van Jenaplanschool Klavertje 4 in Oudewater. ‘Zo’n onderzoek waarbij je een checklist afwerkt. De insteek van onze onderlinge visitaties is ontwikkelingsgericht en positief. Door met elkaar in gesprek te willen gaan we de kwaliteit van ons onderwijs omhooghalen. Ik kom bij jou, jij komt bij mij, en we leren van elkaar.’ Nawijn zit achter haar bureau in de directiekamer. Tegenover haar heeft Hanneke Vermunt plaatsgenomen, directeur-bestuurder van de Comeniusschool in Zeist. Samen praten ze over de pilot waarin vier basisscholen binnen het directienetwerk regio Midden- Nederland van VBS elkaar visiteren. (zie kader voor alle scholen die meededen aan de pilot). Het idee voor de pilot ontstond toen zich tijdens een regiobijeenkomst een gesprek ontvouwde over de vraag hoe je er als eenpitter voor zorgt dat je feedback krijgt en je blik tegelijk naar buiten gericht blijft. Kijkwijzer Vermunt: ‘De eerste vraag was: vogelen we zelf uit hoe we dit gaan doen of schakelen we een externe deskundige in? Toen hebben we Els van Elderen gevraagd, zij heeft een onderwijsadviesdienst. Zij is met ons in gesprek gegaan – over onze uitgangspunten, over het doel – en heeft toen een opzet gemaakt. Na overleg met het netwerk hebben we besloten de visitaties zelf uit te voeren, dus zonder externe erbij.’ ‘Vooral omdat we juist met elkáár in gesprek wilden gaan,’ zegt Nawijn. Vermunt: ‘We dachten: als we constateren dat we tekortkomen of dat we bepaalde dingen niet durven aan te kaarten omdat we elkaar kennen, kunnen we het altijd nog anders gaan doen.’ Als basis voor de visitaties kozen de vier schooldirecteuren voor Goed Worden, Goed Blijven (GWGB) van de PO-Raad, dat zou dienen als kijkwijzer. Verder spraken ze af dat elke school voor de visitatie zijn eigen thema, zijn eigen onderwerp zou bepalen. Voor onderwerpen die buiten het GWGB-kader vallen, zou de te visiteren school zelf een kijkwijzer moeten ontwikkelen. Nawijn: ‘ Een zelfevaluatie is een essentieel onderdeel van het proces. Daarmee activeer je je team al en kun je tijdens de visitatie nog gerichter kijken. Aan de visitatie moet dus altijd een zelfevaluatie voorafgaan.’ Tekst Helga van Kooten Nieuwsgierig naar wat het directienetwerk regio Midden-Nederland voor jou kan betekenen? Mail naar Nienke Daniëls van de VBS Helpdesk via helpdesk@vbs.nl Hoe houd je als eenpitter je blik scherp? En hoe haal je feedback je school binnen? Het directienetwerk regio Midden-Nederland van VBS besloot een pilot op te zetten met vier scholen die elkaar gingen visiteren. ‘Het voelde als een cadeautje.’ Interview Pilot met vier scholen Welke scholen doen mee aan de visitatiepilot van VBS? § H.J. Piekschool in Wageningen. Eerste school die werd gevisiteerd, in het najaar. § Klavertje 4 in Oudewater. Tweede school die werd gevisiteerd, in februari. § Comeniusschool in Zeist. § G.J. van den Brinkschool in Wageningen.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=