Pag. 7 - Schoolplan 2023-2026 De voortgang van het schoolplan en het jaarplan wordt gevolgd in de Koersgesprekken, die driemaal per jaar plaatsvinden. Hierbij wordt de rector met beleidsadviseurs en directielid bedrijfsvoering uitgenodigd door het managementteam van de betreffende school. De agenda wordt in gezamenlijkheid tot stand gebracht. De beleidsadviseur Kwaliteitsontwikkeling zorgt in co-creatie met de school voor onderliggende data. Het Kwaliteitsplan van de scholengroep, afgestemd met de standaarden van de Inspectie en het kwaliteitssysteem van OMO, is een belangrijke input voor de agenda. Het is de bedoeling dat de periodieke reviewsystematiek, zoals in het Hoofdstuk 2 De PDCA-cyclus Koersgesprek van schoolmanagement met rector, wordt doorgetrokken naar andere lagen in de scholen. Zoals in afbeelding 3 schematisch is weergegeven in de PDCA-slang. Tijdens de PLAN fase is vanuit de bedoeling per school het schoolplan geschreven. Deze schoolplannen kunnen niet binnen één jaar gerealiseerd worden en hiervoor zijn de vervolgacties en de daarbij horende doelen beschreven in de jaarplannen per school en per team. De vaksecties binnen de school beschrijven in een vakwerkplan hoe zij als sectie invulling geven aan het jaarplan/schoolplan en iedere werknemer schrijft een persoonlijk ambitieplan dat zich verhoudt tot het teamplan, schoolplan en scholengroepplan. en scholengroepplan. Tijdens de CHECK gaat iedere werknemer in gesprek met de leidinggevende om de voortgang van de persoonlijke doelen uit het persoonlijke ambitieplan te bespreken. Daar waar nodig worden doelen bijgesteld en nieuwe doelen besproken en vastgelegd. Iedere werknemer draagt, los van de eigen persoonlijke doelen, ook bij aan de realisatie van de doelen die door de vakgroep zijn opgesteld. De voortgang van de sectie wordt besproken met de verantwoordelijk teamleider. De teamleider neemt de output van deze gesprekken mee naar het management team (MT) overleg. Het MT kan op die manier de voortgang van het jaarplan monitoren en tijdens het Koersgesprek met de rector hierover een terugkoppeling geven. Een MT kan zelf en in overleg met de rector vervolgens het schoolplan en/ of de jaarplannen bijstellen en verrijken om vervolgens een nieuwe cyclus te doorlopen. De rector op zijn buurt, zal de voortgang tijdens het jaargesprek bespreken met de Raad van Bestuur van OMO en doet dit op basis van de input vanuit de Koersgesprekken die de rector heeft gevoerd op de scholen.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=