Pag. 49 - Schoolplan 2023-2026 De ambitie van de school is om de regionale samenwerking te intensiveren en ‘leren is doen’ meer buiten de school te laten plaatsvinden. Dat doen we bijvoorbeeld met excursies die vakgebonden of op leerjaarniveau zijn. Ook werken we samen met bedrijven en instellingen. Naast de samenwerking met DMG, Hoppenbrouwers en de Eekhof, zien we ook kansen bij de Efteling. We baseren ons gedrag op vertrouwen, eigenaarschap en persoonlijk leiderschap. Dit kenmerkt zich door zelfreflectie en een onderzoekende houding We zijn ZELFBEWUST, hebben VERTROUWEN en zijn VERBONDEN met elkaar. Leiderschap De veranderende wereld vraagt van onze leerlingen meer dan kennis uit boeken kan leveren. Met welke vragen en uitdagingen worden ze geconfronteerd? Waar liggen oplossingen? De school ziet het als taak om bij de leerlingen een ondernemende en verantwoordelijke houding te ontwikkelen, met oog voor wat er speelt in onze veranderende wereld. Toekomstige burgers die zich snel kunnen aanpassen aan een steeds veranderende omgeving en verantwoorde keuzes kunnen maken. Ondernemendheid en de verantwoordelijke houding behorend bij leiderschap als richtinggevend principe is merkbaar in alle lessen en krijgt ook vorm bij loopbaanoriëntatie en burgerschapsvorming. Dat vraagt ook het nodige van het team. Practice what you preach. Wat het team afspreekt over het gedrag dat hoort bij leiderschap moet merkbaar zijn in alle haarvaten van de organisatie. Hoofdstuk 4 Kernwaarden Het Van Haestrecht College heeft als vierde, schooleigen, kernwaarde gekozen voor ondernemend. Inhoud geven aan de kernwaarden gaat het team doen door werkafspraken te maken en daar, vanuit het richtinggevend principe ‘leiderschap’, aanspreekbaar op te zijn. Onderwijsaanbod Het Van Haestrecht College is een school die alle leerwegen van het vmbo aanbiedt. In de tweejarige brugperiode werken we met brede brugklassen (vmbo-bk, vmbo-kgt, vmbo-t/havo). Binnen de klas wordt gedifferentieerd door instructie op niveau. We bieden in de bovenbouw het profielvak Dienstverlening & Producten aan: een breed beroepsgericht programma waarbij de leerlingen binnen en buiten de school kennis maken met diverse beroepsvelden (techniek, zorg en economie). Tijdens schooljaar 20222023 wordt onderzocht in hoeverre de leerlingen in klas 1 en 2 meer praktijkgerichte vakken in het lesrooster aangeboden krijgen. Met de inzet van de SMART-uren op vier momenten in de week maakt de school de eerste stappen richting een flexibel(er) rooster. De toegevoegde waarde van deze SMART-uren ligt vooral in het bieden van extra ondersteuning en verrijking van het aanbod. Ambities: De leerlingen in de onderbouw hebben in de lessentabel, een gevarieerd aanbod van algemeen vormende ook praktische/praktijkgerichte vakken. Er is een breed aanbod voor alle leerjaren binnen de SMART- uren waarbij naast vakondersteuning en ontwikkelen van schoolse en executieve vaardigheden aandacht is voor het ontdekken van talenten.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=