JEZELF ZIJN, SAMEN MET ANDEREN Iedereen is gelijkwaardig, vinden we op het Mollercollege. Op onze school accepteren we elkaar zoals we zijn. Makkelijk gezegd? Op het Moller is het écht zo. We vinden het belangrijk dat onze leerlingen kennis en vaardigheden opdoen. Maar nog belangrijker is het dat zij zichzelf leren kennen. Bij ons krijgen jongeren de vrijheid om zich persoonlijk te ontwikkelen, op een manier die bij hen past. We waarderen het als iemand helemaal zichzelf wil zijn. Tegelijkertijd mag onze vrijheid die van een ander nooit in de weg staan. Wij houden altijd rekening met elkaar en hebben respect voor elkaars grenzen. Daarom leren we op onze school om respectvol samen te leven en samen te werken. Via ons burgerschapsonderwijs streven we naar zelfstandige, gemotiveerde en sociale leerlingen, die na hun schooltijd hun rol in de pluriforme samenleving opnemen en verder ontwikkelen. Wij geven ons burgerschapsonderwijs als volgt vorm: • we creëren een veilige en open sfeer: een cruciale voorwaarde voor burgerschapsonderwijs. Onze school scoort hoog op het thema veiligheid bij leerlingen en ouders; • we besteden structureel aandacht aan burgerschap in de les: elk vak geeft op zijn eigen wijze invulling aan dit onderwijsthema; • we halen de wereld de school binnen: we sluiten aan bij de belevingswereld van leerlingen. Gebeurtenissen uit hun leven en actuele maatschappelijke thema’s vormen een interessant vertrekpunt voor onderwijs over verschillende talen en culturen in de wereld; • we leren onze leerlingen om vragen te stellen: we vinden het belangrijk om naar elkaar te luisteren en van elkaars standpunten te leren. Onze leerlingen leren dat ze maatschappelijke kwesties op verschillende manieren kunnen benaderen; • we brengen onze leerlingen democratische waarden bij. We laten ze oefenen met debatteren en argumenteren vanuit een ander standpunt; • we gaan uit van verdraagzaamheid en solidariteit: belangrijke begrippen op onze school. We spreken elkaar erop aan als onze kernwaarden in het gedrang komen. MOLLERTIME Sinds jaar en dag onderscheidt onze school zich met uitgebreide aandacht voor kunst en cultuur. Vijf dagen in de week kunnen leerlingen in het 10e en 11e lesuur (tijdens de ‘check-out’) kiezen uit een brede variatie aan workshops. Zo zorgen wij voor een verbreding van ons bestaande onderwijsaanbod, halen we de buitenwereld de school in en ontwikkelen leerlingen autonomie om keuzes te maken. Inschrijven is vrijwillig, maar na aanmelden is het wel verplicht om mee te doen. De workshops noemen wij Mollertime. Voor de workshops werken we samen met experts van onder meer de Tavenu, het Kunstencentrum en de Mads. Een serie bestaat uit 6 tot 8 weken of kan het gehele jaar duren, zoals bijvoorbeeld de musical, waarbij we werken naar een eindproduct. Het aanbod varieert van verschillende talen, en typen tot sportklassen, techniekklas, modeklas, koken, EHBO, examenvreestraining,schaken, robotica en nog veel meer. ACTIVITEITEN Ons onderwijs vindt niet alleen plaats in het schoolgebouw, maar ook daarbuiten. Door in een andere omgeving samen nieuwe dingen te ontdekken, prikkelen we de nieuwsgierigheid en vergroten we de motivatie van leerlingen. Daarom organiseren we gedurende het schooljaar naast de reguliere lessen extra activiteiten. Via e-mail en het leerling- en ouderportaal houden we ouders en leerlingen op de hoogte. Ook zijn er speciale festiviteiten waaronder het ‘laatste-schooldagfestijn’, georganiseerd door examenleerlingen, diverse feesten, een carnavalsbal en lustrumactiviteiten. Onze school organiseert diverse uitwisselingen en buitenlandse reizen. In het vierde leerjaar van havo en vwo kan elke leerling deelnemen aan een studiereis. Gymnasium 4 doet mee aan een uitwisselingsproject met een Griekse school. Overige reizen en uitwisselingen zijn afhankelijk van het programma dat de leerling volgt. De reizen vallen onder de vrijwillige ouderbijdragen. De school behoudt zich het recht voor om een reis te annuleren als te weinig mensen de vrijwillige ouderbijdrage betalen. Betalingsregelingen en een beroep op het PAN-fonds behoren tot de mogelijkheden. Naast wat hierboven beschreven is, bieden wij een grote variatie aan culturele en sportieve activiteiten. Deelname aan deze buitenlesactiviteiten vindt plaats op vrijwillige basis. De school vraagt de deelnemers om een bijdrage in de kosten. Ook hier geldt dat de bijdrage valt onder de vrijwillige ouderbijdragen. De school behoudt zich het recht voor om een activiteit te annuleren als te weinig mensen de vrijwillige ouderbijdrage betalen. Voor de uitvoering onderbreken we het reguliere rooster. Ouders en leerlingen ontvangen tijdig bericht over data en tijden. Leerlingen uit de bovenbouw met Kunst en CKV in hun profiel bezoeken musea. De sectie Engels organiseert voor klas 3 en hoger een Engelstalige dramaworkshop. 17 16
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=