Pag. 52 - Schoolplan 2023-2026 van EduScrum, een samenwerkingsmethodiek voor projecten. In schooljaar 2022-2023 is gestart met ‘High Five’, de bouwstenen voor De Goede Les op het Van Haestrecht College. Het gesprek binnen vakgroepen, met de docentcoach en leidinggevende over De Goede Les krijgt op deze manier meer richting. Er wordt onder meer gefocust op het actieve leerklimaat en formatief handelen binnen de les. De brede dakpanklassen en tweejarige brugperiode bieden leerlingen de mogelijkheid om te groeien op hun eigen tempo. Het pleinonderwijs dat sinds schooljaar 2012-2013 aangeboden wordt geeft docenten de ruimte om de instructie en verwerking op maat aan te bieden. Helpend hierbij is dat elke leerling over zijn eigen laptop beschikt, waarbij we binnen de ELO verwerkingsopdrachten op maat aanbieden en digitaal lesmateriaal van de uitgevers beschikbaar maken. Ambities: De bouwstenen van De Goede Les zijn voor leerlingen en docenten merkbaar waarbij de autonomie van de docent zo veel mogelijk blijft behouden. Binnen de tevredenheids- onderzoeken onder ouders en leerlingen scoort het Van Haestrecht College een beoordeling voor sfeer en veiligheid die boven de benchmark ligt. Hoofdstuk 9 gezonde en veilige school De Gezonde School helpt om doelgericht en efficiënt te werken aan de gezondheid van leerlingen met een samenhangend beleid. Het gaat dan om de fysieke maar zeker ook de psychische gezondheid van leerlingen. De school richt zich op signaleren, educatie en de schoolomgeving. De coördinator van de gezonde school werkt samen met de GGD die met het jaarlijks onderzoek onder tweedejaars leerlingen een duidelijke signalerende functie heeft. Daarnaast maakt de school ook gebruik van de schoolscan die wordt afgenomen onder alle leerlingen en een schat aan informatie biedt over het welzijn van onze leerlingen. De belangrijkste signalerende functie heeft echter het contact tussen ouders, leerlingen en de school met de mentor als eerste aanspreekpunt. Hier zet de school dan ook op in met bijvoorbeeld startgesprekken aan het begin van het schooljaar en (algemene) ouderavonden. Op het gebied van welbevinden heeft de school door het jaar heen meerdere activiteiten. Een groot deel van de activiteiten richt zich op de eerste weken van het schooljaar, de zogenaamde gouden weken. In samenhang worden dan tal van activiteiten georganiseerd op het gebied van persoonsvorming en met name socialisatie (groepsvorming). De school is een omgeving waar gezond eten gemakkelijk moet zijn, omdat dit bijdraagt aan de ontwikkeling en leefstijl van de leerlingen. We kiezen voor een positieve aanpak, waarbij we de keuzevrijheid van onze leerlingen respecteren. Gezond eten gaat over goed voor jezelf zorgen en daar dragen we als school graag aan bij. We werken op de school volgens de Richtlijnen Gezondere Kantines die zijn opgesteld door het Voedingscentrum. Onze kantine heeft de volgende basis: De kantine biedt in elke productgroep minstens één betere keuze Binnen de verschillende aangeboden productgroepen (zoals dranken, brood, zuivel, etc.) biedt de kantine minstens één betere keuze aan. Betere keuzes zijn gedefinieerd door het Voedingscentrum. In de aula is water altijd beschikbaar door een watertappunt.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=