Pag. 47 - Schoolplan 2023-2026 Samen in ontwikkeling en zelf in beweging maakt je zelfstandig en wendbaar in een veranderende wereld. Het schoolplan van het Van Haestrecht College is niet voorzien van een inhoudsopgave. ‘Onderwijsaanbod’ is als apart onderdeel toegevoegd. Er wordt in de tekst verwezen naar bronnen. Een opgave van bronnen als bijlage moet nog gemaakt worden. De tekst is verrijkt met voorbeelden en quotes om een beter beeld te krijgen van de schoolpraktijk en van de schrijvers aan dit schoolplan. De wij-vorm is vermeden. In plaats daarvan is gekozen voor ‘de school’ of ‘Van Haestrecht College’ zoals dat ook gedaan wordt in de managementrapportage. Hoofdstuk 1 Inleiding Scholengroep De Langstraat heeft in 2021 de keuze gemaakt om te gaan werken vanuit de bedoeling en dat in een nieuw meerjarenplan 20232026 uit te werken en zichtbaar te maken. Dit proces is de expeditie van Scholengroep De Langstraat gaan heten. Het meerjarenplan van het Van Haestrecht College geeft aan wat de school in die periode gaat bereiken. De ruggengraat is de integrale onderwijsvisie van de school, samenhangend met drie richtinggevende principes en vier kernwaarden. De scholengroep is onderdeel van Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs (OMO) en vanzelfsprekend is ‘Koers 2023’ meegenomen in de gemaakte afwegingen. De rode draad van Koers 2023, om jezelf te ontwikkelen heb je elkaar nodig. Je komt verder als je van en met elkaar leert en als je elkaar ruimte geeft om goed samen te leven, gaat hand in hand met de bedoeling en het werken vanuit de bedoeling. Voor het meerjarenplan heeft de school onder meer gebruik gemaakt van: schoolplan 2020-2023; ouder-, leerling- en medewerkersonderzoeken; zelfevaluatie en verbeterplan (2020); arenagesprekken in de scholengroep met (oud)-leerlingen, ouders, gemeente en bedrijven; input uit studiedagen en de ambitiegesprekken. Met experts in de school en de scholengroep, bijvoorbeeld op het gebied van toetsing, coaching, LOB en burgerschap, zijn bestaande plannen en doelstellingen geëvalueerd en waar nodig in overeen- stemming gebracht met de bedoeling, richtinggevende principes en kernwaarden. Het schoolplan is niet geschreven omdat het hoort, maar omdat het helpt bij het uitzetten van de koers van de school. Het is ook een document dat met voortschrijdend inzicht aangepast kan worden om wendbaar te blijven in een veranderende wereld. Toelichting kwaliteitscyclus in de school (verwijzing naar Kwaliteitsbeleidsplan) Kwaliteit is een gezamenlijke verantwoordelijkheid. Daarom wordt hierover gesproken op individueel, vaksectie- en schoolniveau. Data gebruiken we om te reflecteren en bij te sturen. Bij kwantitatieve data zijn we ons altijd bewust van het verhaal achter de cijfers. Ten aanzien van de kwantitatieve indicatoren van de onderwijsresultaten binnen het waarderingskader ligt de focus op het bovenbouwsucces en de examenresultaten. Met het consequent doorvoeren van de PDCA-cyclus gaat de school deze kengetallen bij alle leerwegen boven de inspectienorm krijgen.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=