Pag. 37 - Schoolplan 2023-2026 maatwerk te verzorgen. Ook in bijzondere situaties biedt het gebruik van de laptop mogelijkheden om onderwijs te volgen. De Walewyc Mavo gebruikt een elektronische leeromgeving (ELO) voor alle leerlingen. Daarin staan lesplanners, opdrachten en extra instructies of filmpjes. Daarnaast heeft de leerling via de ELO toegang tot digitale leermiddelen of digitale toetsen. Alle leerlingen werken over vier jaren in de ELO aan een portfolio waarin zaken als LOB en/ of extra curriculaire activiteiten worden geregistreerd. Met dit portfolio kan de leerling bij zijn overstap naar een vervolgopleiding gebruik maken. Ook docenten ontwikkelen de komende tijd digitale vaardigheden om het onderwijs passend bij de tijd te kunnen verzorgen. De Walewyc Mavo gaat hiervoor een beleidsplan digitale geletterdheid ontwikkelen. Goed mens, goed leven en goed handelen. HOOFDSTUK 9 Gezonde en veilige school Vanuit de kernwaarde “Veilig” wil de Walewyc een veilige en gezonde leefomgeving creëren voor alle mensen in de school: leerlingen en medewerkers. Vanaf 2016 heeft de Walewyc een beleidsplan “gezonde school” waarin twee onderdelen centraal staan: sport en bewegen én welbevinden. Naast het vertrouwde curriculum worden extra activiteiten en projecten georganiseerd, waarin deze thema’s aan bod komen. Ook heeft de school een lange traditie als het gaat om projecten met betrekking tot verkeersveiligheid. Als één van de eerste scholen in Nederland deed de Walewyc mee aan het landelijke traject “Totally Traffic”. De komende jaren zullen projecten vanuit Totally Traffic in het curriculum van leerjaar 1 een vaste plaats krijgen. De Walewyc Mavo draagt sinds 2016 het predicaat “gezonde school” ontvangen voor het onderdeel Sport en bewegen. Naast de reguliere gymlessen worden extra sportieve activiteiten georganiseerd,. Zo zijn er op vrijdagmiddag sportklassen waaraan de leerling kan deelnemen én staat het vak LO2 als examenvak in klas 3 en 4 op het rooster. De komende jaren worden andere thema’s binnen De Gezonde School ontwikkeld, zoals mediawijsheid, voeding, relaties en seksualiteit. De jeugdgezondheidszorg (GGD) komt jaarlijks op school om leerlingen uit het tweede schooljaar te onderzoeken; deze check is de laatste van de serie controles die ooit op het consultatiebureau begon. De komende jaren zullen extra projecten in samenwerking met de GGD worden ontwikkeld, op het gebied van gezond leven. In het leerlingvolgsysteem van de school wordt geregistreerd welke leerlingen aanwezig of afwezig zijn. De leerlingenadministratie neemt contact op met de ouders indien een kind zonder reden afwezig is. Indien een leerling langer ziek is , neemt de mentor contact op met de ouders. Als er sprake is van een langdurige of frequente afwezigheid vanwege ziekte, schakelt de school de schoolarts in om te onderzoeken op welke gebieden de leerling en/of ouders kunnen worden ondersteund. Vanuit de uitgangspunten van het Samenwerkingsverband De Langstraat zal een schooleigen ondersteuningsbeleidsplan worden ontwikkeld dat, indien nodig, jaarlijks wordt bijgesteld afhankelijk van de behoeften van de school, de leerlingen en hun ouders. We werken aan het verzorgen van passend en inclusief onderwijs voor onze leerlingen. In samenwerking met de Stichting Veilig Onderwijs wordt een schooleigen sociaal veiligheidsplan ontwikkeld. De Walewyc Mavo heeft de ambitie om het predicaat “veilige” school van de Stichting te kunnen ontvangen.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=