Het is mooi om te zien dat er op het Grotius College een enthousiast team staat dat met elkaar een onderwijskundige ontwikkeling doormaakt. We hebben aandacht voor iedere medewerker, bijvoorbeeld met onze medewerkersdialogen waarin amplitie centraal staat: het vergroten van de kansen en groeimogelijkheden van onze medewerkers. Dit zorgt voor meer bevlogen medewerkers, wat uiteraard indirect een effect heeft op onze leerlingen. Op het Grotius erkennen we dat iedere leerling uniek is en een eigen onderwijsbehoefte heeft. Wij leren onze leerlingen zelf keuzes te maken. Bijvoorbeeld met flexroosters, waarin ze deels op maat hun eigen onderwijsprogramma samenstellen. Daarnaast hebben we stappen gezet in het nog beter in beeld krijgen van de ontwikkeling van de individuele leerlingen. In het project leerlingbespreking.nl geven docenten gerichte feedback waar leerlingen mee aan de slag gaan. Leerlingen maken zelf een handelingsplan dat ze uiteindelijk presenteren aan hun ouders en mentor. Ook dit past bij de gedachte dat iedereen uniek is. Verder kijken we met tevredenheid naar onze trajectklas, waarin leerlingen die buiten de boot dreigen te vallen, extra ondersteuning krijgen. Het kan bijvoorbeeld gaan om leerlingen die te veel prikkels ervaren. Zij gaan dan in een rustige omgeving aan de slag met extra begeleiding en stromen weer in hun reguliere klas in wanneer ze daar klaar voor zijn. Bovenal zijn we blij dat het gevoel van veiligheid onder leerlingen groot is. Iedereen mag zichzelf zijn, daar is ruimte voor op het Grotius. Op het Grotius is iedere leerling én medewerker uniek’ GROTIUS COLLEGE 8 6 4 2 0 ‘ Harm Lelieveld rector Grotius College Slagingspercentages vmbo-(g)t 85% havo 87% vwo 90.7% 46 47
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=