Schoolgids 2023 - 2024
Voorwoord 3 1 De school 4 l Algemeen l Bereikbaarheid van de school l Praktijkonderwijs l Toelating l Inschrijving en plaatsing l De eerste schoolweek 2 Onderwijs 7 l Missie l Visie l Competenties l Praktijkvakken l Theorievakken l Stage l Leerjaar 5 l Ontwikkeling van uw kind l Portfolio en diploma l Nazorg l Uitstroomgegevens 3 Schoolorganisatie 14 l Het team l Het ondersteuningsteam l Lestijden en pauzes l Vakanties en belangrijke data 2023-2024 2 4 Ouder(s)/verzorger(s) en school 20 l Contact l App l Startgesprek l MOP-gesprek l Medezeggenschapsraad (MR) l Tevredenheidsonderzoek 5 Samenwerking met externe 22 instanties l Leerrecht l Centrum voor Jeugd en Gezin l Politie l YETS Foundation l AJB l Bibliotheek 6 Te laat, ziekte en verzuim 24 l Te laat komen l Ziekmelden l Afspraak met tandarts, dokter of instantie l Ongeoorloofd verzuim l Verlof 7 Veiligheid op school 26 l Schoolafspraken l Pesten l Protocol schorsen en verwijderen l Kluisje Inhoudsopgave
Dit is de schoolgids 2023-2024 van het ProNovaCollege. Wij zijn een openbare school voor praktijkonderwijs in Schiedam. Leerlingen met een toelaatbaarheidsverklaring praktijkonderwijs zijn bij ons van harte welkom. In deze gids vindt u informatie over onze school en het onderwijs dat wij geven. Praktijkonderwijs is een vorm van voortgezet onderwijs en is bedoeld voor leerlingen van 12 tot en met 18 jaar die moeite hebben met leren. Ons onderwijsaanbod richt zich op wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Leerlingen krijgen bij ons zowel theorie- als praktijkvakken. We leggen ook veel nadruk op het aanleren van competenties. Stagelopen loopt als een rode draad door ons lesprogramma. Ons doel is, dat leerlingen later goed en zelfstandig kunnen functioneren in de maatschappij. Bij ons kunnen leerlingen in het vijfde leerjaar een pro-diploma óf een mbo-niveau 1-diploma halen. Daarna begeleiden wij leerlingen naar een vorm van betaald werk of een eventuele vervolgopleiding. In onze mooie school met veel praktijkruimtes werken we dagelijks met de leerlingen aan hun toekomst. De school kenmerkt zich onder andere door de rust in het gebouw en het prettige, veilige pedagogische klimaat: de basis voor goede leerprestaties. Wij zijn enorm trots op onze school, onze leerlingen en al onze medewerkers! Dat willen wij u graag laten zien in deze schoolgids. U bent ook altijd van harte welkom voor een persoonlijke rondleiding door de school. Namens het team, C.G.M. van Os, directeur S.E. Verweij, adjunct-directeur Voorwoord l Gezonde school l Vervoer met schoolauto l BHV/EHBO l SISA l Privacy l Verzekering/aansprakelijkheid l Klachtenregeling 8 Schoolkosten 31 l Ouderbijdrage l Praktijklessen auto
Bereikbaarheid van de school De school is goed bereikbaar met het openbaar vervoer. Metrostation Troestra- laan ligt op 100 meter van de school. Tevens bevinden zich tram- en bushaltes in de nabijheid van school. Uw kind kan ook met de fiets naar school komen. Op het schoolplein aan de voorzijde van de school kan hij1 zijn fiets stallen. Met camera’s wordt de fietsenstalling overdag bewaakt. 1 De school 4 Adres Telefoon Website E-mail Directeur Adjunctdirecteur Teamleider ProNovaCollege Burgemeester Honnerlage Gretelaan 494 3118 BB Schiedam 010 – 471 50 52 www.pronovacollege.nl info@pronovacollege.nl dhr. C.G.M. van Os mevr. S.E. Verweij mevr. N. Marrevee 1 Overal waar hij/zijn staat, kan ook zij/haar/hen/hun gelezen worden.
Praktijkonderwijs Het ProNovaCollege is dé school voor praktijkonderwijs in de regio Nieuwe Waterweg Noord. Het is een openbare school voor voortgezet onderwijs voor leerlingen van 12 tot en met 18 jaar. Onze leerlingen komen vooral uit Vlaardingen, Schiedam en Maassluis. Het ProNovaCollege maakt deel uit van de OSVS2 (Openbare Scholengroep Vlaardingen Schiedam). Onze leerlingen komen uit groep 8 van de basisschool of uit de eindgroep van het speciaal basisonderwijs. Een deel van onze leerlingen komt op een later moment onze school binnen. Zij hebben bijvoorbeeld op de Internationale Vos of op een vmboschool gezeten. Leren uit boeken vinden onze leerlingen lastig. Daarom werken we veel in de praktijk. In deze omgeving halen ze bewijzen voor hun portfolio. Deze bewijzen en certificaten zijn belangrijk voor hun kans op werk. Vorig schooljaar telde het ProNovaCollege ruim 300 leerlingen. 2 OSVS: ProNovaCollege, College Vos, Mavo Vos, Lyceum Vos, Internationale Vos, Lyceum Schravenlant, Mavo Schravenlant XL en Stedelijk Gymnasium Schiedam Om een indruk te krijgen van onze school kunt u ons Open Huis bezoeken op donderdag 15 februari 2024 van 17.30 tot 20.00 uur. Open Huis
Toelating Om te kunnen worden toegelaten tot het ProNovaCollege moet uw kind aan de volgende criteria voldoen: l Een IQ tussen de 55 en 80. l Leerachterstanden van 50% of meer op minimaal twee van de vier domeinen: Inzichtelijk rekenen, begrijpend lezen, spelling en technisch lezen. Eén van die twee domeinen is in ieder geval rekenen of begrijpend lezen. Wanneer uw kind aan deze criteria voldoet, regelen wij de aanvraag voor de toelaatbaarheidsverklaring (TLV) praktijk- onderwijs. Deze verklaring is wettelijk verplicht en wordt afgegeven door het Samenwerkingsverband Nieuwe Waterweg Noord waarbij onze school is aangesloten. Inschrijving en plaatsing In maart en april 2024 vindt de inschrijving voor het nieuwe schooljaar plaats. Na de inschrijving wordt uw kind besproken in de toelatingscommissie. Als de commissie positief adviseert, wordt uw kind definitief geplaatst op onze school. Een tweede instroommoment is direct na de kerstvakantie. Uiteraard proberen we voor praktijkschoolleerlingen die tussentijds naar onze regio verhuizen, zo snel mogelijk een plek op onze school te vinden. De eerste schoolweek In de eerste schoolweek na de zomervakantie is er voor alle (nieuwe) leerlingen een speciaal introductieprogramma. Op deze manier leert uw kind de school, zijn mentor en de klas snel kennen. Ook wordt de schoolomgeving verkend, zodat uw kind weet waar bijvoorbeeld de gymzalen en de sportvelden zijn. 6
Missie De missie van het ProNovaCollege geeft aan waar wij als school voor staan en met welke bedoelingen we werken: Wij zijn een school voor praktijkonderwijs. In een veilige omgeving werken wij samen als team en bieden wij onderwijs waarbij de persoonlijke groei van de leerling centraal staat. De leerling krijgt de ruimte om competenties te ontwikkelen en talenten te ontdekken. Ik krijg kansen Ik & de maatschappij Dit vind ik Ik ben trots op wat ik kan Ik mag er zijn Ik ben zelfstandig Ik word gezien Ik houd rekening met anderen Ik voel me veilig Ik heb zicht op mijn toekomst 2 Onderwijs
Visie In onderstaande visie vindt u terug waaraan we binnen het onderwijsprogramma tijd en aandacht besteden en wat we willen bereiken: 8 Ik krijg kansen Wij bieden de leerling de mogelijkheid om op eigen niveau en tempo succeservaringen op te doen. Ik ben zelfstandig Wij leren de leerling plannen en organiseren, zodat hij met vertrouwen eigen keuzes durft te maken en oplossings- gericht kan handelen. Ik houd rekening met anderen Wij werken aan sociale vaardigheden, zodat de leerling zich behulpzaam en bescheiden kan gedragen en op een respectvolle wijze met anderen leert om te gaan. Ik heb zicht op mijn toekomst Wij stimuleren de leerling te reflecteren op eigen kunnen en handelen, waardoor hij inzicht krijgt en tot een reëel zelfbeeld en uitstroomprofiel komt. Ik & de maatschappij Wij bereiden de leerling voor op het functioneren in de maatschappij door de leerling actief te laten deelnemen aan de domeinen: wonen, werken, vrije tijd en burgerschap. Ik voel me veilig Wij zorgen voor een gestructureerde omgeving met duidelijke grenzen waarin iedereen zich welkom voelt. Ik word gezien Wij geven de leerling persoonlijke aandacht en coaching, zodat hij zich gezien, gehoord en begrepen voelt. Ik ben trots op wat ik kan Wij gaan samen met de leerling op zoek naar zijn talenten en ondersteunen hem met het vullen van het portfolio. Ik mag er zijn Wij accepteren de leerling zoals hij is en werken aan de ontwikkeling van een positief zelfbeeld, voldoende zelfvertrouwen en een eigen mening. Dit vind ik
VERANTWOORDELIJKHEID INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK COMPETENTIES NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID INITI BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE V WERKHOUDING DOORZETTING OMGAAN MET FEEDBA COMPETENTIES NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK COMPETENTIES NAUWKEURIGHEID Competenties Op het ProNovaCollege staan competenties centraal. Met een competentie laat uw kind zien dat hij kennis, gedrag en vaardigheden op de juiste manier en op het juiste moment kan toepassen. Competenties zijn dus zichtbaar in het gedrag dat uw kind laat zien. In al onze lessen en in gesprekken met uw kind ligt veel nadruk op het aanleren en verder ontwikkelen van de onderstaande competenties. VERANTWOORDELIJKHEID INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID IN BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIAL WERKHOUDING DOORZETT OMGAAN MET FEED COMPETENTIES NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDE BE COMP NAUWKEURIGHE VERANTWOORDELIJKHEID INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID BETROUWBAARHE ZELFSTANDIGHE SAMENWERKE COMPETE NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID BETROUWBAARHE ZELFSTANDIGHE SAMENWERKE NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN S WERKHOUDI DOO OMGAAN ME COMPETENTIES NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID INITIATIEF BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARD WERKHOUDING DOORZETTINGSVER OMGAAN MET FEEDBACK COMPETENTIES NAUWKEURIGHEID VERANTWOORDELIJKHEID BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOC WERKHOUDING DOORZ OMGAAN MET F COMPETENTIES NAUWKEURIGHEID
Ons onderwijsprogramma is verdeeld in vijf leerjaren en bevat een combinatie van praktijk- en theorievakken. Praktijkvakken De praktijklessen worden verzorgd door vakdocenten en instructeurs. Tijdens praktijkvakken wordt de klas vaak verdeeld in tweeën en bestaat de groep uit maximaal acht leerlingen. Op het ProNovaCollege geven we de onderstaande praktijkvakken: l Koken/consumptief l Groen l Bakken & verkoop l Zorg l Techniek l Fietstechniek l Creatieve vorming l Vorkheftruck l Sport & Bewegen l VCA l Muziek l Rijbewijs l Sociaal welbevinden (KIC)/drama (niet alle vakken worden in elk leerjaar gegeven) Theorievakken De mentor geeft alle theorievakken, zoals Nederlands en rekenen. Hier besteedt hij een groot deel van de lestijd aan. We hebben aandacht voor de onderdelen die uw kind nog niet gehad heeft of lastig vindt. De vakken burgerschap en loopbaanbegeleiding (LOB) zijn ook vaste onderdelen van het wekelijkse lesprogramma. Bij burgerschap leren we leerlingen kritisch na te denken over hun mening en de keuzes die ze maken. Bij LOB gaan leerlingen nadenken over hun toekomst aan de hand van verschillende loopbaanvragen. De mentor is de centrale persoon in de begeleiding van uw kind op school en het contact met thuis. Hij is voor zowel u als uw kind het eerste aanspreekpunt. U spreekt de mentor minimaal drie keer per jaar op school; tijdens het startgesprek en bij de twee MOP-gesprekken. De mentor heeft minimaal vijf keer per schooljaar een individueel coachgesprek met uw kind. In een mentorklas zitten maximaal zestien leerlingen. Stage Ons doel is leerlingen na vijf schooljaren uit te laten stromen naar een passende plek op de arbeidsmarkt. Daarom lopen onze leerlingen in elk leerjaar stage. Bij stage 1 en 2 (in leerjaar 1 en 2) gaan leerlingen in school, in een praktijklokaal, aan de slag om in verschillende sectoren werkervaring op te doen. In leerjaar 3 gaat uw kind voor het eerst stagelopen in een bedrijf. Dit is één dagdeel per week in een klein groepje. Uw kind wordt hierbij begeleid door een stagebegeleider van school. Tijdens het werk ontwikkelt uw kind zijn (werknemers)competenties. Gedurende het jaar gaat uw kind steeds zelfstandiger aan de slag. In leerjaar 4 gaat uw kind tenminste één dag in de week zelfstandig stagelopen en wisselt hij gedurende het schooljaar één of twee keer van werkplek. Op deze manier doet hij in verschillende beroepssectoren ervaring op. In leerjaar 4 staat ook het vak sector-oriëntatie op het rooster. Leerlingen maken praktisch en theoretisch kennis met de vijf sectoren die wij op school aanbieden in leerjaar 5. Aan het eind van leerjaar 4 kiest uw kind voor één sector waarmee hij het volgende jaar verder wil gaan. 10
Op het ProNovaCollege bieden we de volgende sectoren aan: l Verkoop en retail l Techniek l Dienstverlening en zorg l Logistiek l Horeca Leerjaar 5 In leerjaar 5 komt uw kind in een sectorklas en is er de mogelijkheid een mbo-1-diploma of een pro-diploma te behalen. Leerlingen in een mbo-sectorklas volgen: l Stage (twee of drie dagen per week). l Theorielessen (Nederlands, rekenen, burgerschap en rijbewijs). l Praktijklessen (passend bij de sector). l Lessen om branchecertificaten te halen (zoals VCA, fietstechniek en vorkheftruck). In leerjaar 5 verzorgen wij onze lessen in samenwerking met het mbo. De leerlingen worden gedurende het vijfde leerjaar beoordeeld door de examencommissie van het mbo. Voor sommige leerlingen is er daarna de mogelijkheid verder te gaan op een school voor mbo om daar een niveau 2-opleiding te volgen. Andere leerlingen gaan met hun niveau 1-diploma aan het werk. De leerlingen die naar het pro-diploma toewerken, gaan in leerjaar 5 naar de klas ‘sector-breed’. De stage voor deze leerlingen wordt uitgebreid naar drie of vier dagen per week. Als de leerling een arbeidscontract aangeboden krijgt, kan hij uitstromen naar werk en mag hij de school verlaten.
12 Het ProNovaCollege werkt nauw samen met de gemeenten Schiedam, Vlaardingen en Maassluis (Stroomopwaarts) en het bedrijfsleven om voor alle leerlingen die naar werk uitstromen een goede, passende werkplek te vinden. Als het nodig is zorgt de school ervoor dat extra ondersteuning op de werkvloer wordt ingezet. Een jobcoach kan de leerling dan begeleiden bij zijn baan. Ontwikkeling van uw kind We vinden het belangrijk om uw kind goed te volgen en zijn ontwikkeling regelmatig met u en de leerling te bespreken. Alle belangrijke informatie over uw kind noteren wij in het leerlingvolgsysteem Presentis. Ouders/verzorgers en leerlingen krijgen een eigen account van Presentis waardoor informatie zoals aanwezigheid, het rooster, het logboek en het dossier altijd zichtbaar en toegankelijk is voor alle betrokkenen. Wanneer uw kind bij ons op school begint, bespreken we in de eerste schoolmaand het startdocument met u en uw kind. In dit startdocument staat de informatie die overgedragen is van de basisschool (of de vorige middelbare school). Nadat het startdocument met u is besproken en vastgesteld, vullen wij Presentis de vijf volgende jaren met gespreksverslagen, competenties, bewijzen, cijfers etc. In januari en juni nodigen we u en uw kind op school uit om de ontwikkeling te bespreken. Deze gesprekken noemen wij MOP-gesprekken (MOP = Mijn Ontwikkel Plan). Naast bovenstaande zaken staan in dit plan de bevorderende en belemmerende factoren, de onderwijsbehoeften en de uitstroombestemming van uw kind. Daarnaast staan de doelen waar uw kind de komende periode aan gaat werken. Deze doelen bepaalt de leerling in overleg met zijn mentor tijdens de coachgesprekken. In het MOP staan ook de toetsresultaten van de methode gebonden toetsen en de Cito-toetsen van begrijpend lezen en rekenen die wij twee keer per schooljaar afnemen. Aan het eind van elk MOP-gesprek ondertekent iedereen het MOP.
Werk Werk en leren Voortgezet onderwijs Anders 0% 100% 48,4% Niveau 1/ entree (Branche-) certificaten Vergelijkbare scholen Deze school Hoeveel leerlingen behalen een diploma en/of certificaat? Wat doen de leerlingen na het praktijk onderwijs? 0% 100% 28,9% 46,8% 51,3% 25,8% 31,7% 1,6% 11,3% 4,8% 10,3% 12,9% 7,9% Schooljaar 2021 - 2022 Op het ProNovaCollege haalt bijna 50% van de leerlingen een diploma op mbo-niveau 1. Dit is een hoog percentage vergeleken met de rest van Nederland. De doorstroom naar mbo-niveau 2 (leren) is ook hoog. Uitstroomgegevens Leren 54,8% 38,8% Portfolio en diploma Het verzamelen van bewijzen, certificaten en beoordelingen is een belangrijk onderdeel binnen het praktijkonderwijs. Voor alle praktijk- en theorievakken zijn gedurende het schooljaar allerlei bewijzen te behalen op verschillende niveaus. Deze bewijzen (op het gebied van wonen, werken, vrije tijd en burgerschap) verzamelt de leerling in zijn portfolio. Met deze goed gevulde map kan uw kind na vijf jaar laten zien wie hij is, wat hij wil en wat hij kan. In het vijfde leerjaar presenteert uw kind zijn portfolio tijdens het examengesprek en ontvangt hij zijn pro-diploma of zijn mbo 1-diploma. De leerling moet wel 90% van de onderwijstijd aanwezig zijn geweest op school. Nazorg Wij vinden het belangrijk dat leerlingen een succesvolle overstap maken naar werk of een vervolgopleiding. Daarom volgen wij oud-leerlingen nog twee jaar na het verlaten van onze school. Als u vragen heeft over diploma’s, verder leren of werk kunt u contact opnemen met school en vragen naar mevrouw Marrevee (n.marrevee@pronovacollege.nl) voor advies of hulp.
Het team Managementteam Dhr. C.G.M. van Os directeur k.vanos@pronovacollege.nl Mevr. S. Verweij adjunct-directeur s.verweij@pronovacollege.nl Mevr. N. Marrevee teamleider n.marrevee@pronovacollege.nl Ondersteuningsteam Mevr. A. Bastiaans ondersteuningscoördinator 1 a.bastiaans@pronovacollege.nl Mevr. L. Verhoeven orthopedagoog 2, 3 en 4 l.verhoeven@pronovacollege.nl Mevr. N. Marrevee ondersteuningscoördinator 5 n.marrevee@pronovacollege.nl Mevr. G. Pak ondersteuner zorg g.pak@pronovacollege.nl Mevr. W. Meijer remedial teacher w.meijer@pronovacollege.nl Leerlingcoördinatoren Mevr. M. Smit (maandag, dinsdag, woensdag) m.smit@pronovacollege.nl Mevr. S. el Aissaoui (donderdag, vrijdag) s.elaissaoui@pronovacollege.nl Mentoren Mevr. A. Prins klas 1A (ma, di) a.prins@pronovacollege.nl Dhr. R. Jitbahadoer klas 1A (wo, do, vr) r.jitbahadoer@pronovacollege.nl Mevr. S. Wilmans klas 1B (ma, di, do, vr) s.wilmans@pronovacollege.nl Mevr. A. Idrissi klas 1B (wo) a.idrissi@pronovacollege.nl Mevr. K. Schewe klas 1C (ma, di, wo, do, vr) (k.schewe@pronovacollege.nl Mevr. P. Verzijden klas 1D (ma, di, do, vr) p.verzijden@pronovacollege.nl Mevr. M. Isidora klas 1D (wo) m.isidora@pronovacollege.nl Mevr. C. van der Stoep klas 2A (ma, di, wo, do) c.vanderstoep@pronovacollege.nl Mevr. M. Smit klas 2A (vr) m.smit@pronovacollege.nl Mevr. S. el Aissaoui klas 2B (ma, di) s.elaissaoui@pronovacollege.nl Mevr. L. van der Hout klas 2B (wo, do, vr) l.vanderhout@pronovacollege.nl Mevr. F. van Ingen klas 2C (ma, di, wo, vr) f.vaningen@pronovacollege.nl Mevr. I. de Kok klas 2C (do) i.dekok@pronovacollege.nl Mevr. M. van Kints klas 2D (ma, di, wo) m.vankints@pronovacollege.nl Mevr. M. Paalman klas 2D (do, vr) m.paalman@pronovacollege.nl Dhr. P. Leijnse klas 3A (di, wo, do, vr) p.leijnse@pronovacollege.nl Mevr. M. Wisse klas 3B (ma, di, wo, vr) m.wisse@pronovacollege.nl Dhr. P. Gout klas 3C (ma, di, wo, do) p.gout@pronovacollege.nl Dhr. H. Maas klas 3D (wo, do, vr) h.maas@pronovacollege.nl Dhr. P. Leijnse klas 3D (ma) p.leijnse@pronovacollege.nl Mevr. M. van Sinderen klas 4A (di, wo, do, vr) m.vansinderen@pronovacollege.nl Mevr. M. Isidora klas 4A (ma) m.isidora@pronovacollege.nl Mevr. I. de Bruijne klas 4B (ma, di, wo, do, vr) i.debruijne@pronovacollege.nl Mevr. E. van der Borden klas 4C (di, wo, do, vr) e.vanderborden@pronovacollege.nl Mevr. M. Isidora klas 4C (ma) m.isidora@pronovacollege.nl 14 3 Schoolorganisatie
Mevr. T. Zaan klas 4D (ma, di, wo, vr) t.zaan@pronovacollege.nl Mevr. M. Isidora klas 4D (do) m.isidora@pronovacollege.nl Dhr. A. Friederich sector mbo (di, wo, do, vr) a.friederich@pronovacollege.nl Mevr. L. Verweij sector mbo (ma, di, wo, do) l.verweij@pronovacollege.nl Mevr. M. Blom sector mbo (ma, wo, vr) m.blom@pronovacollege.nl Dhr. J. van Oudheusden sector breed (ma, di, wo, do, vr) j.vanoudheusden@pronovacollege.nl Vakdocenten Dhr. A. van der Geest consumptief a.vandergeest@pronovacollege.nl Mevr. E. Kemp consumptief e.kemp@pronovacollege.nl Dhr. W. Bakker consumptief w.bakker@pronovacollege.nl Dhr. A. Maltha sport & bewegen a.maltha@pronovacollege.nl Dhr. R. Weers sport & bewegen r.weers@pronovacollege.nl Dhr. P. Boender muziek leerjaar 1 en 2 p.boender@pronovacollege.nl Mevr. A. Prins drama leerjaar 2 en 3 a.prins@pronovacollege.nl Mevr. A. Bastiaans KIC training a.bastiaans@pronovacollege.nl Dhr. K. de Dreu groen en zorg leerjaar 5 k.dedreu@pronovacollege.nl Dhr. F. de Koning VCA en rijbewijs f.dekoning@pronovacollege.nl Mevr. M. Venderbos zorg leerjaar 1 t/m 4 m.venderbos@pronovacollege.nl Mevr. J. den Broeder creatieve vorming j.denbroeder@pronovacollege.nl Dhr. J. Prins techniek leerjaar 1 j.prins@pronovacollege.nl Dhr. B. van Os techniek leerjaar 2 en mobiliteit b.vanos@pronovacollege.n bovenbouw Dhr. P. Schwan techniek leerjaar 3 en vorkheftruck p.schwan@pronovacollege.nl Dhr. M. van Doorn techniek leerjaar 3,4 en 5 m.vandoorn@pronovacollege.nl Dhr. G. Verwaal fietstechniek en vorkheftruck g.verwaal@pronovacollege.nl Dhr. R. Rooth leerkrachtondersteuner techniek r.rooth@pronovacollege.nl Mevr. A. Maatsen stage 1 a.maatsen@pronovacollege.nl Mevr. A. Idrissi stage 2 a.idrissi@pronovacollege.nl Mevr. L. Moerkerk stagebegeleider leerjaar 3 l.moerkerk@pronovacollege.nl Dhr. P. Schwan stagebegeleider leerjaar 3 p.schwan@pronovacollege.nl Onderwijs Mevr. L. van der Zwan administratie leerlingen / receptioniste l.vanderzwan@pronovacollege.nl ondersteunend Mevr. R. van der Toorn administratie financieel r.vandertoorn@pronovacollege.nl personeel Mevr. M. Krabbendam receptioniste m.krabbendam@pronovacollege.nl Mevr. C. Krommenhoek kantine c.krommenhoek@pronovacollege.nl Dhr. G. Verwaal conciërge g.verwaal@pronovacollege.nl Dhr. T. Gudde ICT / netwerkbeheerder t.gudde@pronovacollege.nl
16 Het ondersteuningsteam Het ProNovaCollege heeft een uitgebreid ondersteuningsteam voor als uw kind op een bepaald vlak (tijdelijk) extra hulp nodig heeft. Wij hebben de volgende professionals in dienst: l Ondersteuningscoördinator leerjaar 1 l Orthopedagoog leerjaar 2 t/m 4 l Ondersteuningscoördinator leerjaar 5 l Jeugdprofessional op school (JOS) vanuit Mevis/het wijkteam l Onderwijsondersteuningsspecialist (OOS) vanuit het samenwerkingsverband l Remedial teacher (taal en rekenen) l Twee leerlingcoördinatoren l Kinderfysiotherapeut l KIC- trainer (sociaal welbevinden) De ondersteuningscoördinatoren, de orthopedagoog, de onderwijsondersteuningsspecialist (OOS) en de jeugd- professional (JOS) op school zijn de spil in de zorg voor de leerling en vormen samen het ondersteuningsteam. Elke twee weken komen zij (samen met de adjunct-directeur en de leerlingcoördinator) bij elkaar en bespreken ze de leerlingen die extra aandacht of zorg nodig hebben. Een uitkomst van het overleg kan zijn dat uw kind een training bij ons op school gaat volgen. Het is ook mogelijk dat uw kind uitgebreider besproken wordt in het voor-ondersteuningsteam (VOT). Er wordt dan met elkaar gekeken naar wat er aan de hand is en wat er gedaan zou kunnen worden. Vanzelfsprekend nemen wij met u contact op als het uw kind betreft. Een vervolgstap kan zijn om de problematiek te bespreken in het ondersteuningsteam (OT). Bij dit overleg zijn (naast u en uw kind) ook de OOS, de JOS en de ondersteuningscoördinator of orthopedagoog aanwezig. Als het nodig is, kan de leerplichtambtenaar, de jeugdverpleegkundige of een medewerker van het wijkteam worden uitgenodigd. We gaan in dit overleg op zoek naar de beste aanpak voor het probleem van uw kind. U kunt de leden van het ondersteuningsteam altijd zelf benaderen als u zorgen heeft over (de ontwikkeling van) uw kind. Niet altijd is een ondersteuningsteam nodig. De JOS kan in sommige gevallen direct in gesprek gaan met u en uw kind, bijvoorbeeld als er problemen zijn die te maken hebben met de thuissituatie. Voorafgaand aan elk MOP-gesprek spreekt de ondersteunings- coördinator de mentor en bespreken zij samen alle leerlingen die bij de mentor in de klas zitten. Op deze manier wordt de ontwikkeling van elke leerling, op alle gebieden, goed in de gaten gehouden. Als het nodig is, onderneemt de ondersteunings- coördinator actie.
18 Lestijden en pauzes De school is vijf dagen per week geopend (met uitzondering van de schoolvakanties). De schooltijden zijn van 8.30 uur tot 15.20 uur. Om 8.15 uur gaat de deur open en kunnen de leerlingen naar binnen. Woensdag en vrijdag zijn kortere lesdagen. De lessen duren dan tot 13.35 uur. Als een leerling op woensdag of vrijdag stageloopt, dan is dit in veel gevallen wel de hele dag. De stagetijden zijn afhankelijk van de openingsuren van het betreffende stagebedrijf. Lesuitval en tussenuren proberen we zoveel mogelijk te voorkomen. Wanneer er toch uitval is, dan staat dit in het rooster van de leerling. Het rooster is te vinden in de Presentis-app.
Vakanties en belangrijke data 2023-2024 l Startgesprek (ouders/leerling) vanaf 11 september l Herfstvakantie maandag 16 t/m vrijdag 20 oktober l Studiedag I personeel dinsdag 31 oktober l Kerstvakantie maandag 25 december t/m vrijdag 5 januari l MOP-gesprek (ouders/leerling) vanaf 15 januari l Studiedag II personeel vrijdag 2 februari l Open Huis donderdag 15 februari l Voorjaarsvakantie maandag 19 t/m vrijdag 23 februari l Pasen vrijdag 29 maart t/m maandag 1 april l Studiedag III personeel woensdag 10 april l Meivakantie maandag 29 april t/m vrijdag 10 mei l Tweede Pinksterdag maandag 20 mei l Studiedag IV personeel maandag 3 juni l MOP gesprek (ouders/leerling) vanaf 17 juni l Kennismakingsdag maandag 1 juli l Laatste reguliere lesdag vrijdag 5 juli l Zomervakantie maandag 15 juli t/m vrijdag 23 augustus Lestijden 1e lesuur 08.30-09.15 2e lesuur 09.15-10.00 Pauze 10.00-10.15 3e lesuur 10.15-11.00 4e lesuur 11.00-11.45 Pauze 11.45-12.05 5e lesuur 12.05-12.50 6e lesuur 12.50-13.35 Pauze 13.35-13.50 7e lesuur 13.50-14.35 8e lesuur 14.35-15.20
Contact Ouders/verzorgers zijn voor ons belangrijke partners. Mentoren hebben daarom regelmatig contact met u. Wij vinden het fijn als u bij belangrijke zaken die spelen in de thuissituatie telefonisch of per mail contact zoekt met de mentor, de ondersteuningscoördinator of één van de leerlingcoördinatoren. Wij houden u vanuit school ook zo goed mogelijk op de hoogte van de vorderingen en het gedrag van uw kind. Voor goed contact is het van groot belang dat wij voortdurend beschikken over uw actuele contactgegevens. Wilt u daarom wijzigingen van uw telefoonnummer, e-mail of adres direct doorgeven aan de administratie van de school? App Het ProNovaCollege heeft een app waarop berichten vanuit school (zoals een roosterwijziging) worden gedeeld: de SchoolPraat-app. Daarnaast zal, dit schooljaar, ook de Presentis-app worden gebruikt. Als iedereen aan de Presentis-app gewend is, komt de SchoolPraat-app te vervallen. De app bevat naast actueel nieuws ook informatie over de schoolvakanties, belangrijke data, het schoolteam, enzovoort. U kunt de SchoolPraat-app installeren op uw telefoon (Apple en Android) of op een tablet: 1. Open de App Store app op uw Apple toestel (iPad of iPhone) of de Google Play Store (Android toestellen). 2. Vul in de zoekbalk ‘SchoolPraat’ in. 3. Installeer de app op uw telefoon. 4. Bij het opstarten van de app kiest u: ProNovaCollege Startgesprek In de maand september staan voor alle leerjaren de startgesprekken gepland. U komt dan samen met uw kind naar school en maakt kennis met de nieuwe mentor. U krijgt informatie over het lesprogramma en u kunt in gesprek gaan over (de ontwikkeling van) uw kind. 4 Ouder(s)/verzorger(s) en school 20
MOP-gesprek Na het startgesprek zien wij u nog twee keer per jaar (in januari en in juni) op school voor het MOP-gesprek. U ontvangt hiervoor een uitnodiging van de mentor. Deze gesprekken zijn wettelijk verplicht. Na afloop van het gesprek ondertekent iedereen het MOP en is het document terug te vinden in Presentis. Medezeggenschapsraad (MR) Als u samen met andere ouders en personeel van de school mee wil denken over het beleid van de school, dan nodigen wij u van harte uit om aan te sluiten bij de MR. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met de secretaris van de MR, mevrouw van der Hout (l.vanderhout@pronovacollege.nl). Tevredenheidsonderzoek Wij willen ons onderwijs steeds verbeteren en de kwaliteit hoog houden. De vragen die voor ons centraal staan, zijn: doen we de juiste dingen en doen we de juiste dingen goed? Het afnemen van een tevredenheidsonderzoek is één van de onderdelen van kwaliteitszorg. Dit doen we bij meerdere partijen: ouders, leerlingen, personeel, externe partners en stagebedrijven. Het ProNovaCollege maakt hiervoor gebruik van Stimulans. In dit anonieme onderzoek worden vragen gesteld over onze school. Met de uitkomsten hiervan kunnen wij ons onderwijs verbeteren en nog beter afstemmen op de behoeftes en wensen van de leerlingen en ouders. In maart ontvangt u per email een uitnodiging om deel te nemen aan dit onderzoek. 10 8 6 4 2 Ik voel me veilig op school Het is veilig op school Ik vind het fijn op school De leraren helpen mij Bron: ProZO! Enquête sociale veiligheid ‘22/’23 7,3 9,5 7,1 7,1 Schoolveiligheid ProNovaCollege
Het ProNovaCollege heeft twee vaste leerplichtambtenaren. Eén voor leerlingen die in Vlaardingen, Schiedam of Maassluis wonen en één voor onze leerlingen uit Rotterdam. Als uw kind ongeoorloofd verzuimt en/of regelmatig te laat komt, komt de leerplichtambtenaar in beeld. Wij werken samen met de jeugdverpleegkundigen van het Centrum voor Jeugd en Gezin (CJG). Alle leerlingen worden in klas 1 opgeroepen door de jeugdverpleegkundige voor een kort gesprekje over hun welbevinden en gezondheid. Wij willen het ziekteverzuim onder leerlingen terugdringen en nemen daarom deel aan het project ‘preventieve aanpak terugdringen schoolverzuim’ (PATS). We gaan in gesprek met uw kind en met u als er sprake is van regelmatig ziekteverzuim. Samen met de jeugdverpleegkundige of schoolarts van het Centrum voor Jeugd en Gezin bespreken we de mogelijkheden om uw kind zo vaak mogelijk op school te laten zijn. Onze school heeft een nauwe samenwerking met de politie in de regio. De politie komt regelmatig langs voor het geven van voorlichting aan klassen of voor ondersteuning van het team. 5 Samenwerking met externe instanties 22
‘Alleen jij bepaalt wie je bent’ (AJB) biedt jongeren uit het praktijkonderwijs een gestructureerde, veilige en positieve vrijetijdsbesteding. Op sportpark Harga voetballen leerlingen van onze school twee middagen na schooltijd onder begeleiding van AJB-coaches. Meer informatie is te krijgen bij dhr. Maltha. We werken ook samen met de bibliotheek Schiedam en met boekhandel Post Scriptum. Zij zoeken samen met ons naar passende leesboeken voor de leerlingen. Sinds twee jaar hebben we in school een eigen bibliotheek gerealiseerd, waar leerlingen wekelijks boeken kunnen lenen. Onze school is verbonden aan de YETS Foundation. Deze stichting heeft als doel jongeren zelfredzaam te maken zodat ze op de langere termijn een positieve rol in de maatschappij kunnen vervullen. Tijdens twee schoolpauzes zijn jongerencoaches van de YETS Foundation aanwezig in de kantine en op het schoolplein om met onze leerlingen allerlei sport- en spelactiviteiten te doen. In leerjaar 2 kunnen (ongeveer 15) leerlingen deelnemen aan het basketbalprogramma van YETS. Dit is op twee momenten in de week ná schooltijd. Naast basketbal is er onder andere aandacht voor competenties, gezond eten en het doen van sociale activiteiten.
24 Te laat komen Wij verwachten uw kind op tijd op school. De start van de dag is een belangrijk moment. Als een leerling te laat komt, verstoort dit de rust en mist hij al veel informatie. l Als uw kind te laat op school komt, moet hij bij de receptie een ‘te-laat-briefje’ halen. l Als uw kind 4 keer te laat is geweest, gaat de leerling- coördinatoor met uw kind in gesprek. Er wordt een korte notitie van dit gesprek in het logboek van Presentis geplaatst. l Als uw kind 8 keer te laat is geweest, krijgt hij een gesprek met de verzuimcoördinator van onze school. De verzuim- coördinator maakt hiervan een korte notitie in het logboek van Presentis. l Als uw kind 12 keer te laat is gekomen, wordt uw kind opgeroepen voor een preventief gesprek met de leerplicht- ambtenaar op school. l Bij 16 keer te laat meldt de verzuimcoördinator dit bij DUO. U en uw kind ontvangen een officiële uitnodiging voor een verzuimgesprek met de leerplichtambtenaar. U kunt daar uit- leggen waarom het uw kind niet lukt om op tijd op school te komen. Leerplicht kan dan een sanctie (zoals een Halt-straf) opleggen of zorgen dat er (eventueel via school) hulp ingezet wordt van bijvoorbeeld het wijkteam. Ziek melden Als uw kind ziek is, bent u verplicht om tussen 7.45 en 8.30 uur naar de receptie van school te bellen (010 - 471 50 52) om dit door te geven. Een (app)berichtje of een mailtje naar de mentor geldt niet als een officiële ziekmelding. Als uw kind stageloopt, meld u hem ziek bij school en hij meldt zichzelf ziek bij het stagebedrijf. Als uw kind 18 jaar of ouder is, bent u als ouder/verzorger nog steeds verantwoordelijk om naar school te bellen, om de ziekmelding door te geven. Afspraak met tandarts, dokter of instantie We hebben het liefst dat een bezoek aan een arts, tandarts of een instantie buiten schooltijd plaatsvindt, zodat uw kind zo min mogelijk lestijd mist. Mocht dit echt niet lukken, geef deze afspraak dan minimaal één dag van tevoren door aan de receptie. Telefoonnummer: 010 - 471 50 52 ProNovaCollege 6 Te laat, ziekte en verzuim
Ongeoorloofd schoolverzuim Als u uw kind niet ziek of afwezig meldt, is er sprake van ongeoorloofd verzuim. We zijn verplicht hiervan melding te doen bij de leerplichtambtenaar en bij DUO. U wordt vervolgens opgeroepen voor een gesprek met de leerplichtambtenaar. Het is niet toegestaan dat leerlingen onder schooltijd afwezig zijn om te tolken voor hun ouders. Verlof In zeer speciale situaties kunt u verlof vragen bij de directie van de school. U moet dan tenminste drie dagen van tevoren een verlofbrief invullen en afgeven bij de directeur. De directeur beoordeelt of de aanvraag gehonoreerd wordt. Het vooraf boeken van tickets geeft geen recht op het verkrijgen van verlof. Ook mag het verlof niet worden gebruikt om schoolvakanties te verlengen. U kunt het aanvraagformulier downloaden via de website van school of ophalen bij de administratie.
In de missie en visie van onze school staat veiligheid centraal. Om hieraan invulling te geven, richten we ons op drie zaken: het voorkomen van onveiligheid, het corrigeren van onveilig gedrag en we zorgen voor een veilig gebouw. Ons beleid staat beschreven in ons sociaal veiligheidsplan en is te vinden op onze website. De medewerkers van het ProNovaCollege vinden het belangrijk ervoor te zorgen dat het ProNovaCollege een veilige school is en blijft. Voor leerlingen en medewerkers is de school een plek waar ze zich gehoord en gezien voelen en waar je jezelf mag zijn. Voor en na schooltijd en in pauzes is er toezicht door ons personeel. Ook is er op verschillende plekken in de school cameratoezicht. Bij incidenten kan het zijn dat een leerling wordt opgevangen bij de time-outplek (T.O.P.). Bij de leerlingcoördinator kan de leerling tot rust komen en wordt het voorval besproken. Als een leerling te vaak uit de les naar de time-outplek wordt gestuurd, heeft dit consequenties. U wordt hiervan op de hoogte gesteld. 7 Veiligheid op school 26 ProNova col lege SCHOOLAFSPRAKEN Op het ProNovaCollege gaan we op een prettige en respectvolle manier met elkaar om. We willen een fijne school zijn, waar iedereen zich welkom en veilig voelt. Je krijgt op het ProNovaCollege een eigen kluisje en in klas 1 gymkleding. We helpen je bij het ontwikkelen van de tien competenties die we op het ProNovaCollege heel belangrijk vinden: Door deze afspraken te ondertekenen, beloof ik officieel dat ik me aan de schoolafspraken van het ProNovaCollege houd. • Je respecteert elkaar en houdt rekening met anderen. • Je let op je taalgebruik. Schelden doe je natuurlijk niet. Je spreekt op school Nederlands. • Je draagt in de klas geen jas. • We zien graag je gezicht. Je draagt in school dus geen petje, capuchon, muts of zonnebril. • Je draagt kleding die geschikt is voor school en stage. Buik, billen, borsten en schouders zijn bedekt. Je krijgt een T-shirt van het ProNovaCollege te leen als wij dat nodig vinden. • Onder lestijd is je telefoon (op stil) in de telefoonbak óf in je kluis. • Tijdens de les mag je water drinken, maar niet eten. Kauwgom is in de hele school niet toegestaan. • Als je naar het toilet moet, dan doe je dit in de pauzes. • In klas 1 en 2 heb je pauze ín de school en ga je niet van het plein af. • We vinden het belangrijk dat je je veilig voelt. Daarom houdt ons personeel toezicht tijdens de pauzes. Datum: Naam leerling: Handtekening leerling: INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID VERANTWOORDELIJKHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK NAUWKEURIGHEID Naast de tien competenties hebben we op het ProNovaCollege ook tien afspraken over hoe we met elkaar omgaan: ProNova col lege SCHOOLAFSPRAKEN Op het ProNovaCollege gaan we op een prettige en respectvolle manier met elkaar om. We willen een fijne school zijn, waar iedereen zich welkom en veilig voelt. Je krijgt op het ProNovaCollege een eigen kluisje en in klas 1 gymkleding. We helpen je bij het ontwikkelen van de tien competenties die we op het ProNovaCollege heel belangrijk vinden: Door deze afspraken te ondertekenen, beloof ik officieel dat ik me aan de schoolafspraken van het ProNovaCollege houd. • Je respecteert elkaar en houdt rekening met anderen. • Je let op je taalgebruik. Schelden doe je natuurlijk niet. Je spreekt op school Nederlands. • Je draagt in de klas geen jas. • We zien graag je gezicht. Je draagt in school dus geen petje, capuchon, muts of zonnebril. • Je draagt kleding die geschikt is voor school en stage. Buik, billen, borsten en schouders zijn bedekt. Je krijgt een T-shirt van het ProNovaCollege te leen als wij dat nodig vinden. • Onder lestijd is je telefoon (op stil) in de telefoonbak óf in je kluis. • Tijdens de les mag je water drinken, maar niet eten. Kauwgom is in de hele school niet toegestaan. • Als je naar het toilet moet, dan doe je dit in de pauzes. • In klas 1 en 2 heb je pauze ín de school en ga je niet van het plein af. • We vinden het belangrijk dat je je veilig voelt. Daarom houdt ons personeel toezicht tijdens de pauzes. Datum: Naam leerling: Handtekening leerling: INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID VERANTWOORDELIJKHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK NAUWKEURIGHEID Naast de tien competenties hebben we op het ProNovaCollege ook tien afspraken over hoe we met elkaar omgaan: ProNova col lege SCHOOLAFSPRAKEN Op het ProNovaCollege gaan we op een prettige en respectvolle manier met elkaar om. We willen een fijne school zijn, waar iedereen zich welkom en veilig voelt. Je krijgt op het ProNovaCollege een eigen kluisje en in klas 1 gymkleding. We helpen je bij het ontwikkelen van de tien competenties die we op het ProNovaCollege heel belangrijk vinden: Door deze afspraken te ondertekenen, beloof ik officieel dat ik me aan de schoolafspraken van het ProNovaCollege houd. • Je respecteert elkaar en houdt rekening met anderen. • Je let op je taalgebruik. Schelden doe je natuurlijk niet. Je spreekt op school Nederlands. • Je draagt in de klas geen jas. • We zien graag je gezicht. Je draagt in school dus geen petje, capuchon, muts of zonnebril. • Je draagt kleding die geschikt is voor school en stage. Buik, billen, borsten en schouders zijn bedekt. Je krijgt een T-shirt van het ProNovaCollege te leen als wij dat nodig vinden. • Onder lestijd is je telefoon (op stil) in de telefoonbak óf in je kluis. • Tijdens de les mag je water drinken, maar niet eten. Kauwgom is in de hele school niet toegestaan. • Als je naar het toilet moet, dan doe je dit in de pauzes. • In klas 1 en 2 heb je pauze ín de school en ga je niet van het plein af. • We vinden het belangrijk dat je je veilig voelt. Daarom houdt ons personeel toezicht tijdens de pauzes. Datum: Naam leerling: Handtekening leerling: INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID VERANTWOORDELIJKHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK NAUWKEURIGHEID Naast de tien competenties hebben we op het ProNovaCollege ook tien afspraken over hoe we met elkaar omgaan: VERANTWOORDELIJKHEID INITIATIEF NEMEN BETROUWBAARHEID ZELFSTANDIGHEID SAMENWERKEN SOCIALE VAARDIGHEID WERKHOUDING DOORZETTINGSVERMOGEN OMGAAN MET FEEDBACK COMPETENTIES
Schoolafspraken Een aantal zaken is bij ons op school verboden en kan leiden tot een waarschuwing, schorsing of verwijdering. Het gaat dan onder andere om: l Pesten l Vechten l Stelen Het bezit en/of gebruik van: l Energydrank l Alcohol l Drugs l Wapens l Vuurwerk Ongewenst lichamelijk contact is niet toegestaan evenals het zonder toestemming opnemen van beeld of geluid. Als u en uw kind naar school komen om uw kind bij ons in te schrijven, worden de algemene schoolafspraken doorgenomen. Deze regels ondertekent uw kind en hij neemt deze mee naar huis. Deze schoolafspraken ziet u op de afbeelding op blz 26. Pesten Pesten wordt op het ProNovaCollege niet geaccepteerd. Onze anti-pestcoördinator is mevrouw Smit (m.smit@pronovacollege.nl). Wordt een leerling gepest, dan kan dit bij haar worden gemeld. In ons anti-pestprotocol staan de stappen die wij zetten in het geval van pesten. Dit protocol is te vinden op onze website. Protocol schorsen en verwijderen Het kan voorkomen dat handelingen en gedragingen van een leerling zo normafwijkend en ernstig zijn, dat de directie het besluit neemt de leerling te schorsen of zelfs definitief van school te verwijderen. Wij volgen hiervoor de stappen van ons protocol ‘schorsen en verwijderen’. U vindt dit protocol op onze website.
Kluisje Voor iedere leerling is aan het begin van het schooljaar een kluisje beschikbaar om waardevolle spullen in op te bergen. We vragen hiervoor vijf euro borg. De schoolleiding heeft het recht de kluisjes op elk moment van de dag te openen en controleren. Jaarlijks vindt er een kluiscontrole plaats in samenwerking met de politie. Gezonde school Als gezonde school besteden we aandacht aan gezonde voeding en beweging. Dat doen we o.a. tijdens mentorlessen en tijdens de lessen koken/consumptief en sport en bewegen. In de schoolkantine zorgen we voor een verantwoord aanbod van etenswaren. Op het schoolplein staan verschillende fitness-toestellen die leerlingen kunnen gebruiken. Onze school en de schoolpleinen zijn natuurlijk rookvrij. 28
Vervoer met schoolauto Als leerlingen in klas 4 en 5 een nieuwe stageplek krijgen, worden zij daar voorgesteld door hun mentor. Soms neemt de mentor uw kind dan mee in de stageauto van school. In noodgevallen zullen we uw kind ook altijd in een auto van school vervoeren. In alle overige gevallen zal er eerst aan u toestemming voor vervoer gevraagd worden. BHV/EHBO Op school zijn gediplomeerde medewerkers aanwezig die voldoen aan de normen van bedrijfshulpverlening (BHV). Zij beschikken over deskundigheid met betrekking tot EHBO en brandbestrijding en volgen de verplichte herhalingscursus. Wij oefenen gedurende het schooljaar het opgestelde ontruimingsplan. SISA Wij zijn aangesloten bij het landelijk signaleringssysteem SISA (Samenwerkings Instrument Sluitende Aanpak). SISA is een programma waarin professionals kunnen zien welke andere hulpverleners betrokken zijn bij problemen rondom een kind/ jongere tot 23 jaar. In SISA staat geen inhoud of dossier van een kind. Er wordt geen reden genoemd waarom anderen zich met het kind bezighouden. Als wijzelf een SISA-signal afgeven, dan stellen wij u hiervan op de hoogte.
30 Privacy Wij vinden het belangrijk zorgvuldig om te gaan met persoonsgegevens en u hierover transparant te informeren. In de privacyverklaring op onze website leggen we uit hoe we de privacy van leerlingen, ouders/verzorgers en medewerkers waarborgen en hoe we ervoor zorgdragen dat derden niet (of alleen onder strenge voorwaarden) bij deze gegevens kunnen. Verzekering/aansprakelijkheid De school is niet aansprakelijk voor beschadiging of vermissing van eigendommen van de leerling onder schooltijd. Mocht dit gebeuren door schuld van een medeleerling dan kan de school eventueel hierin bemiddelen. Klachtenregeling Als u een klacht heeft, dan is de directeur vaak de meest aangewezen persoon om uw klacht te behandelen. Onze klachtenregeling is te vinden op onze website. U kunt voor uw klacht ook terecht bij de OSVS. U vindt de contactgegevens van de OSVS op de volgende bladzijde.
Openbare Scholengroep Vlaardingen Schiedam Postbus 6040 3130 DA VLAARDINGEN Voor meer informatie: www.osvs.nl De school valt onder het toezicht van: Rijksinspectiekantoor Postbus 501 2700 AM Zoetermeer Telefoon 079 320 33 33 Ouderbijdrage Wij zijn trots om te melden dat we vanaf dit schooljaar geen vrijwillige ouderbijdrage aan u hoeven te vragen. We zorgen ervoor dat al onze leerlingen ‘gratis’ aan alle activiteiten mee kunnen doen, zoals jaarlijkse kampen, excursies en schoolreisjes. Deze activiteiten zijn een verplicht onderdeel van ons lesprogramma en worden daarom volledig door school betaald. Op het ProNovaCollege kunnen de leerlingen in de bovenbouw diverse branchecertificaten behalen (zoals VCA, vorkheftruck en assistent fietstechniek). Ook hiervoor worden geen extra kosten in rekening gebracht. Praktijklessen auto Dankzij een subsidie van het Fonds Schiedam Vlaardingen e.o. is het mogelijk om aan een beperkte groep leerlingen praktijklessen autorijden aan te bieden. Voor de voorwaarden kunt u contact opnemen met de directie van de school. 8 Schoolkosten OSVS
ProNovaCollege Burg. Honnerlage Gretelaan 494 3118 BB Schiedam telefoon: 010 - 471 50 52 website: www.pronovacollege.nl e-mail: info@pronovacollege.nl
www.pronovacollege.nlRkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=