12 Het ProNovaCollege werkt nauw samen met de gemeenten Schiedam, Vlaardingen en Maassluis (Stroomopwaarts) en het bedrijfsleven om voor alle leerlingen die naar werk uitstromen een goede, passende werkplek te vinden. Als het nodig is zorgt de school ervoor dat extra ondersteuning op de werkvloer wordt ingezet. Een jobcoach kan de leerling dan begeleiden bij zijn baan. Ontwikkeling van uw kind We vinden het belangrijk om uw kind goed te volgen en zijn ontwikkeling regelmatig met u en de leerling te bespreken. Alle belangrijke informatie over uw kind noteren wij in het leerlingvolgsysteem Presentis. Ouders/verzorgers en leerlingen krijgen een eigen account van Presentis waardoor informatie zoals aanwezigheid, het rooster, het logboek en het dossier altijd zichtbaar en toegankelijk is voor alle betrokkenen. Wanneer uw kind bij ons op school begint, bespreken we in de eerste schoolmaand het startdocument met u en uw kind. In dit startdocument staat de informatie die overgedragen is van de basisschool (of de vorige middelbare school). Nadat het startdocument met u is besproken en vastgesteld, vullen wij Presentis de vijf volgende jaren met gespreksverslagen, competenties, bewijzen, cijfers etc. In januari en juni nodigen we u en uw kind op school uit om de ontwikkeling te bespreken. Deze gesprekken noemen wij MOP-gesprekken (MOP = Mijn Ontwikkel Plan). Naast bovenstaande zaken staan in dit plan de bevorderende en belemmerende factoren, de onderwijsbehoeften en de uitstroombestemming van uw kind. Daarnaast staan de doelen waar uw kind de komende periode aan gaat werken. Deze doelen bepaalt de leerling in overleg met zijn mentor tijdens de coachgesprekken. In het MOP staan ook de toetsresultaten van de methode gebonden toetsen en de Cito-toetsen van begrijpend lezen en rekenen die wij twee keer per schooljaar afnemen. Aan het eind van elk MOP-gesprek ondertekent iedereen het MOP.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=