31 Wat zijn jouw belangrijke taken als directeur? “Als mijn hoofdtaak zie ik het bouwen aan een sterk, vitaal en toekomstbestendig CPS. Daarvoor is het nodig om mensen met elkaar te verbinden en goed samen te werken, zowel intern als extern. Verbinding is niet voor niets het thema van ons strategisch beleidsplan. Goed samenwerken is van belang om ons werk bij scholen en in onze eigen academie zo goed mogelijk uit te voeren. Intern is dit nodig om onze klanten blijvend kwalitatief hoogwaardige diensten aan te bieden. Ook extern werken we graag samen met andere partijen met ditzelfde doel. Het is mijn ambitie om CPS te laten groeien. Maar mijn belangrijkste taak is het om de organisatie in staat te stellen om ons werk goed te doen, continu te verbeteren en in te spelen op de behoefte van scholen, zodat wij onze missie gestalte kunnen geven. Door een organisatie te zijn waar klanten graag ‘komen’, omdat wij toegevoegde waarde leveren en waar medewerkers graag werken.” Welke diepte- en hoogtepunten zijn voor jou kenmerkend voor CPS? “Ik noem het liever een belangrijk kantelmoment, maar een dieptepunt voor CPS zou je het moment van het afschaffen van de subsidieregelingen (SLOA) kunnen noemen. Het was lastig om de draai te maken van een gesubsidieerde organisatie naar een organisatie die op eigen benen moest staan.Veel organisaties is dit niet gelukt. Gelukkig is CPS erin geslaagd om te laten zien dat zij bestaansrecht heeft. En zien klanten dat wij toegevoegde waarde leveren. Dat wij er zijn om hen te helpen om het onderwijs te verbeteren in de meest brede zin van het woord. Zij weten ons hiervoor gelukkig goed te vinden.” “Natuurlijk zijn er vele hoogtepunten te noemen als een organisatie al 75 jaar bestaat. Een hoogtepunt dat zeker benoemd mag worden, vind ik toch wel het aangaan van het partnerschap met Franklin Covey. CPS heeft de exclusieve licentie om het gedachtegoed van de zeven gewoonten volgens Stephen Covey in het onderwijs in Nederland te implementeren. Het speciale onderwijsconcept voor het primair onderwijs, The Leader in Me, is inmiddels bij meer dan 140 scholen uitgerold. Maar ook in het voortgezet en middelbaar beroepsonder- “Ik wist zeker dat ik iets maatschappelijk relevants wilde doen.” wijs zetten we Covey in voor het aanleveren van zogenaamde levensvaardigheden. Elders in dit magazine staat een heel artikel over dit onderwerp. Erg blij ben ik met de recente samenwerking met de University of Cambridge op het gebied van mondelinge taalvaardigheid. Dit is een erg belangrijk thema dat op veel scholen nu nog onderbelicht is. Met Oracy kunnen we scholen helpen om dit vorm te geven. En natuurlijk vind ik het ook fantastisch dat wij zo enorm gewaardeerd worden op het gebied van didactiek en pedagogiek, maar ook taalvaardigheid, leiderschap en schoolontwikkeling.”
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=