23 22 Het Buitenhout College biedt kwalitatief hoogstaand onder- wijs. Wij zijn dat aan onze leerlingen en ouders verplicht. Maar ook aan de stand van onze professie, aan onze collega’s in het basisonderwijs en in het vervolgonderwijs. Bovendien moeten we aan de eisen van de overheid voldoen, die worden getoetst door de Onderwijsinspectie. Blijvende kwaliteit In dit schoolplan verstaan we onder kwaliteit het doorlopend op systematische wijze nagaan of we waarmaken wat in plannen en beleidsvoornemens wordt beloofd. Dit doen we door het systematisch verzamelen van gegevens, het evalueren van die gegevens en het inzetten van meet- bare verbeteracties. Het Buitenhout College beoogt met het geformuleerde kwaliteitsbeleid de kwaliteit van de school te verbeteren, te verantwoorden én belanghebbenden over de kwaliteit van de school te informeren. Om de kwaliteit te verbeteren, stellen we ons de volgende vragen met de daaruit voortvloeiende activiteiten: • Doen we de goede dingen: regelmatig nagaan waar de kwaliteit verbetering behoeft. • Doen we de dingen goed: systematisch nagaan of de nagestreefde kwaliteit wordt gerealiseerd. • Hoe meten we wat we willen weten: bepalen hoe de kwaliteit zichtbaar wordt gemaakt. • Vinden anderen dat ook: het laten toetsen van het beeld door anderen. • Wat doen we met de verkregen informatie: bepalen wat de consequen- ties zijn van de uitkomsten van onderzoeken. PDCA De school maakt gebruik van het PDCA-model waarin de stappen Plan-Do-Check-Act circulair worden toegepast. Door de PDCA-cyclus zijn medewerkers goed in staat om hun eigen manier van werken te beoordelen en daar waar nodig te verbeteren. Omdat iedereen op de werkvloer deel uitmaakt van het totale proces, heeft dat direct een positieve invloed op de gehele organisatie. Kwaliteits beleid Act Plan Check Do
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=