Pag. 72 - Schoolplan 2023-2026 Hoofdstuk 9 Gezonde en veilige school Hoofdstuk 10 Passend onderwijs vanzelfsprekendheid voor alle docenten. Hoe: In het komend jaren wordt De Goede Les stap voor stap (High Five) geïmplementeerd. Het ‘Ontwikkelboek Formatief’ is leidraad voor het formatief werken. De Goede Les bestaat uit vijf delen (High Five): 1. Doelgerichte actieve start 2. Interactieve instructie 3. Afwisselende lesopbouw 4. Doelgerichte reflectieve afsluiting 5. Pedagogisch leerklimaat Nu: De school werkt op diverse manieren aan een steeds gezondere omgeving voor de leerlingen en medewerkers. In de afgelopen periode is informatie opgehaald onder medewerkers, leerlingen en vertegenwoordigers van de gemeente om de komende periode de school en omgeving gezonder en veiliger te maken. Doel: In de jaren van het schoolplan willen we een stapsgewijze toename in tevredenheid over de sociale veiligheid bij medewerkers zien. In de komende periode verwachten we het predicaat gezonde school te hebben op het deelthema welbevinden. Er is een klimaat waarin wij iets voor elkaar over hebben, willen samenwerken en elkaar aanspreken op (ongewenst) gedrag. Wij zijn ervan overtuigd dat het ieders rol is om positieve relaties te ontwikkelen in alle lagen van de school. Wij spreken af hoe we met elkaar omgaan, dat doen we vanuit onze bedoeling. Voor leerlingen staat dit beschreven in een vernieuwd leerlingenstatuut. Hoe: Veel aandacht zal uitgaan naar het bevorderen van bewegen, zowel op het schoolplein als in de omgeving van de school. In de planperiode wordt in kleine stappen gewerkt aan aanpassingen van de eigen ruimtes. Of dat ook gaat lukken voor de omgeving heeft de school niet in eigen hand. Daarin speelt de gemeente een belangrijke rol. Ook werken we aan een veilig klimaat in de school, voor zowel leerling als medewerker. Leerlingen ervaren de school en omgeving als veilig. Medewerkers hebben de afgelopen periode daar een veel wisselender ervaring mee. Een belangrijk onderdeel van de gezonde school is om prikkelarme momenten van rust, te creëren. Het helemaal niets doen, geeft ruimte aan denken. Een eerste stap zetten we met Mollertime waarin thematisch een verbredings- en verdiepingsaanbod in leren en leven wordt gedaan. dat de scholen binnen het Samenwerkingsverband (SWV) de verantwoordelijkheid hebben en nemen om elk kind een zo goed mogelijke onderwijsplek te bieden. Onze scholen zijn onderdeel van het Samenwerkingsverband VO De Langstraat 30-09 in een regio met de gemeenten Altena, Heusden, Loon op Zand en Waalwijk. In de regio is er ook een Samenwerkingsverband Primair Onderwijs (PO), dat de belangen behartigt van 60 basisscholen en speciale basisscholen. Het Samenwerkingsverband PO en het Samenwerkingsverband VO De Langstraat 30-09 voeren regelmatig overleg. Bij Samenwerkingsverband VO De Langstraat zijn aangesloten: het Dr. Mollercollege, het d’Oultremont College, de Walewyc Mavo, het Van Haestrecht College, SG de Overlaat, MET Praktijkonderwijs, Curio Prinsentuin Andel en het
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=