Pag. 66 - Schoolplan 2023-2026 Hoofdstuk 2 De bedoeling aanpak om te verbeteren en te borgen. Wel is er veel ervaring opgedaan met afstandsonderwijs, hybride onderwijs en het werken met Teams als de nieuwe ELO. Zoveel als mogelijk was, is de kwaliteit behouden en is er extra inzet geweest (NPO) om zowel het sociaal welbevinden als de resultaten weer op het gewenste niveau te brengen. Zowel de tevredenheidsonderzoeken als de examenresultaten en doorstroom onderbouw laten zien dat de kwaliteit van het onderwijs met name op de havo onder druk staat. In het schooljaar 2021-2022 kreeg de havo-afdeling een attendering van het bestuur van Vereniging OMO. Er is een verbeterplan voor de havo gemaakt met actiepunten voor de korte en lange termijn . Een krachtig signaal over beleefde sociale onveiligheid onder (een deel van de) medewerkers heeft de noodzaak van Expeditie De Langstraat onderstreept. De eerste concrete stappen om de cultuur aan te passen zijn gezet. In het volgende hoofdstuk wordt de richting voor de nieuwe planperiode uitgewerkt. De belangrijkste thema’s worden steeds uitgewerkt in drie stappen: nu, doel en hoe. Ambities ICT ICT is de redding van het onderwijs geweest de afgelopen jaren. Zowel leerlingen als medewerkers hebben grote stappen in kennis gezet en ontwikkelen van vaardigheden, maar nog niet iedereen is op het gewenste niveau. Het is duidelijk dat de toepassing van ICT in het leerproces meer vraagt dan het hebben van de middelen. Ambities Medewerkers en professionalisering In de afgelopen periode zijn er stappen gezet in het vaardig worden in formatief werken. Er is schoolbreed, vanuit de scholengroep en op individueel niveau scholing aangeboden. Het aantrekken van deskundig personeel wordt steeds moeilijker. Het NPO heeft op veel vlakken ondersteuning geboden. Er is een team ondersteuners samengesteld met een heel diverse achtergrond, anders dan docenten of onderwijsassistenten, geselecteerd op specifieke vaardigheden of heel gerichte kennis. Dat heeft positief bijgedragen aan het welzijn en leren van de leerlingen. Ambities Samenwerking (intern en extern) en meerwaarde scholengroep In de afgelopen periode zijn de vier scholen van de scholengroep meer en beter gaan samenwerken. De pandemie heeft juist ook aangetoond hoe belangrijk de samenwerking met de omgeving is. Aan de ene kant vielen de uitwisselingen met bedrijfsleven en organisaties stil, aan de andere kant vonden we elkaar in het oplossen van vragen van de school. Met name het vinden van externe onderwijslocaties en het realiseren van onderwijs aldaar kon alleen maar gebeuren dankzij de bijdragen van externen. Ambities bedrijfsvoering In de afgelopen jaren had de school een positief begrotingsresultaat. Het stafbureau heeft met name in crisisperiodes rond de pandemie veel bijgedragen aan het ontzorgen van de school, bijvoorbeeld bij het aanvragen van subsidies en de verantwoording ervan Onze doelen In 2026 is het Dr. Mollercollege een school waar leerlingen tevreden zijn over het hen geboden onderwijs en over het samenleven in de school. Medewerkers werken er graag en komen op de goede naam van de school als werkgever af. Ouders zijn tevreden, voor hen is het geen vraag voor welke school hun groep 8 kind kiest en ouders die kinderen op de school hebben, worden bevestigd in de eerder gemaakte keuze. De resultaten zijn goed, liggen ruim boven het landelijk gemiddelde. Op de indicator gemiddeld CE en het slagingspercentage behoort de school bij de 25% best scorende scholen. De overige indicatoren zijn tenminste op het niveau van de referentiewaarden. Om daar uit te komen, maakt de school dankbaar gebruik van de opbrengsten van Expeditie de Langstraat. Hieronder wordt in hoofdlijnen beschreven vanuit welk gedachtengoed gewerkt wordt aan de toekomst. De bedoeling Expeditie De Langstraat van de scholengroep heeft belangrijke input voor het schoolplan opgeleverd. De geformuleerde bedoeling helpt de school met het beste onderwijs voor de
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=