Pag. 13 - Schoolplan 2023-2026 Op het d’Oultremont College geven we daar op de volgende manier vorm aan: Onderwijs: Wij brengen persoonsvorming, socialisatie en kwalificatie binnen ons onderwijs in balans. Het d’Oultremont College ziet het als haar taak om leerlingen op te leiden voor de toekomst. Dit vindt plaats door het behalen van een kwalificatie (diploma op mavo-, havo-, atheneum- of gymnasiumniveau). We geloven dat deze kwalificatie volgt vanuit de persoonlijke ontwikkeling die onze leerlingen doormaken (persoonsvorming) en de verantwoordelijkheid die ze nemen voor anderen en de maatschappij (socialisatie) tijdens de schoolcarrière. Een leerling op het d’Oultremont College krijgt de ruimte om: kennis te vergroten en vaardigheden te ontwikkelen; verantwoordelijkheid te nemen voor het eigen leerproces; keuzes te maken; talenten te ontdekken en te ontwikkelen. (meer) Eigen verantwoordelijkheid op het d’Oultremont College houdt in: • dat je binnen de kaders de ruimte krijgt, maar op het moment dat het nodig is grijpen we in; • als je kunt aantonen dat je je eigen verantwoordelijkheid kan pakken, krijg je meer vrijheid; • dat huiswerk maken we wel doen. De docent controleert het wel en leerlingen waar het goed mee gaat , krijgen meer ruimte; • dat de “breedte van het pad” op diverse niveaus anders wordt ingevuld; • dat in de bovenbouw leerlingen hun eigen breedte van het pad moeten kunnen bepalen, ouders spelen daarbij een minder grote rol dan in de onderbouw: • dat leerlingen meer ruimte hebben om zijn/haar eigen leerroute te bepalen (Vrijheid in gebondenheid); • dat motivatie wordt bevorderd wanneer leerlingen meer autonomie ervaren. (meer) Keuzevrijheid op het d’Oultremont College houdt in: • dat leerlingen meer keuzevrijheid krijgen binnen hun eigen leerproces. Dat bieden we aan binnen de les, waarbij de docent diverse mogelijkheden aanbiedt voor de leerlingen (hier is ook een rol voor onze vakdocenten); • dat leerlingen meer keuzevrijheid krijgen buiten de les om aan school te werken ( bijv. door snipperkaart); • dat leerlingen al eerder examen kunnen doen. Vak op hoger niveau/sprokkelen; • dat leerlingen aan verschillende onderwerpen mogen werken binnen het vak; • dat leerlingen een vak kunnen sprokkelen. (meer) Talentontwikkeling op het d’Oultremont College houdt in dat (zowel in als buiten de les): • dat je je breed oriënteert om te ontdekken waar je goed in bent en wat je leuk vindt (ontdekken van jezelf); • dat leerlingen worden uitgedaagd om meer uit zichzelf te halen (keuzes laten maken); beloning (tbv motivatie)? • dat talenten van leerlingen gezien worden (d’Oultre dance en Music Experience); • dat het gericht is op (betere) LOB / contextrijk leren; • er stages buiten de school zijn / samenwerking met de omgeving; • dat er aandacht is voor vaardigheden; • dat leren leuk is (motivatie verhogend) / samen school zijn. Tijdens de studiedag met de schoolleiding in 2021 zijn de volgende zaken genoemd om een beeld te vormen hoe dit er op onze school uit zou kunnen zien.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=