CBS Waalse Louise de Coligny

CBSWaalse Louise de Coligny L Waalse Louise de Coligny Schoolgids 2022-2023 43 De ontwikkeling van de jonge kinderen wordt gevolgd met behulp van ons leerlingvolgsysteem KIJK. Daarmee zien we bij elk kind of de ontwikkeling op een goede manier verloopt. Bij signalering van ontwikkelingsachterstanden wordt planmatige hulp gegeven door. Aan de hand van een handelingsplan wordt de zorg op maat vormgegeven (zie ‘zorg voor leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften’), uiteraard worden de ouders hiervan op de hoogte gesteld. Zo leren wij in de groepen 3 t/m 8 In de groepen 3 tot en met 8 werken wij via het concept LeerBewust, meer en meer aan leerlinggestuurd onderwijs. Kinderen stellen op basis van voortoetsing eigen leerdoelen en stellen vast wat zij nodig hebben om die doelen te bereiken. Dat kan zijn hulp van klasgenoten, hulp van de leerkracht, extra oefenmateriaal of anderszins. De kinderen bepalen ook wanneer er sprake is van succes en kijken naderhand terug op hoe het traject gelopen is en wat het resultaat is geweest. Vakken Taal, lezen en rekenen vormen de kern van ons onderwijs. Het is de basis voor elke andere ontwikkeling. Hier ligt ook onze nadruk op. Maar andere aspecten vinden we ook belangrijk op school. In de wet staat dat onderwijs een brede ontwikkeling van de leerlingen beoogt. Dit betekent dat onze school zich zowel op verstandelijke als emotionele ontwikkeling wil focussen. We willen dat kinderen op CBS Waalse Louise de Coligny hun creativiteit kunnen ontdekken. We willen dat onze leerlingen hun sociale, culturele en lichamelijke vaardigheden tot ontwikkeling kunnen brengen op onze school. Binnen ons onderwijs werken we daarnaast met thema’s. Deze vakken bieden we aan: • Nederlandse taal, Engelse taal, Franse taal (in groep 8 op de woensdagmiddag) • Rekenen en wiskunde • Oriëntatie op mens en wereld (aardrijkskunde, geschiedenis, burgerschap, techniek, milieu, natuur en ‘gezond en redzaam‘ gedrag) • Lichamelijke opvoeding • Kunstzinnige oriëntatie (tekenen, handvaardigheid, dramatische expressie, muziek, spel, dans, bevordering van het taalgebruik en beweging)

RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=