Drie fasen (12 t/m 14 jaar) In fase 1 wordt gewerkt aan de basisvaardigheden. Leerlingen in fase 1 hebben een gevarieerd lesrooster met cognitieve en praktische vakken. Zij gaan vijf dagen per week naar school. De mentor is samen met de klassenassistent van de groep verantwoordelijk voor de kennisvakken. Voor de praktische vakken krijgen de leerlingen les van verschillende vakdocenten. De klassenassistent ondersteunt de vakdocenten. Alle lessen vinden op of rond de school plaats. (14 t/m 17 jaar) In fase 2 wordt vanuit de basis van fase 1 verder gewerkt aan de ontwikkeling. De nadruk ligt op het leren werken. Activiteiten organiseren we binnen interne en externe werkervaringsplaatsen. Hiervoor werken we samen met maatschappelijke organisaties. Zo worden de jongeren steeds zelfstandiger en zien ze wat deelname aan de maatschappij betekent. De jongeren zijn minimaal vier dagdelen per week aan het werk. Tijdens de kennisvakken richten de jongeren zich op hun toekomstperspectief. Het ontwikkelen van de sociale vaardigheden gaat over omgaan met mensen buiten de schoolmuren. (17 t/m 19 jaar) In deze fase ligt de nadruk op praktisch, toekomstgericht werken. De jongeren lopen minimaal twee dagen per week zelfstandig stage. Ze lopen stage binnen een regulier bedrijf, waar ze eventueel certificaten kunnen behalen. Sommige leerlingen lopen stage in de sociale werkvoorziening of binnen een vorm van dagbesteding. Welk type stage de jongere loopt hangt af van het uitstroomprofiel en het toekomstperspectief. In deze fase dient het schoolgebouw vooral als ontmoetingsplaats, waar de jongeren ervaringen delen en handvatten krijgen om hun deelname in de maatschappij makkelijker te maken. De hele schoolperiode is verdeeld in drie fasen. Fase 1 is bedoeld voor leerlingen in de leeftijd van 12 tot ongeveer 14 jaar. Maar wij kijken niet alleen naar leeftijd. Het gaat er ook om hoever een leerling zich ontwikkelt. Ieder kind heeft daarin een eigen tempo. Op onze school houden we daar rekening mee. 1 Fase 2 Fase 3 Fase 12
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=