16 Scholen hebben de taak om leerlingen te helpen bij het ontwikkelen van belangrijke levensvaardigheden zoals effectieve communicatie, samenwerken en zelfredzaamheid. Deze vaardigheden vergroten de kans op succes in hun vervolgopleiding, beroepspraktijk en hele verdere leven. Om hierbij te ondersteunen werkt CPS samen met scholen aan het leiderschap van leerlingen, leraren en leidinggevenden. Dit doen we onder andere met een concept dat gebaseerd is op Stephen Covey’s The 7 Habits of Highly Effective People, een van de meest populaire boeken over persoonlijk leiderschap ooit. Werken aan jezelf en aan relaties De kern van het concept: als je de zeven gewoonten volgt, helpt dit om je persoonlijke doelen te bereiken. Je ontwikkelt vaardigheden die je helpen om de regie te pakken over je eigen leven en leerproces. Bij de zeven gewoonten werk je eerst aan je eigen keuzes, verantwoordelijkheden en doelgerichtheid. Daarna kijk je naar je relatie met anderen. De zeven eigenschappen worden toegepast op verschillende gebieden: op dat van de leidinggevende, de leraar, de leerling en tot slot de ouders/opvoeders. Iedereen kan de zeven gewoonten bij zichzelf ontwikkelen, ook kinderen en jongeren. Voor het aanleren van gewoonten is modeling essentieel. Leraren zijn degenen die de zeven gewoonten voordoen en tot leven brengen. FranklinCovey en CPS CPS is sinds 2013 in Nederland de exclusieve partner van FranklinCovey voor het De zeven gewoonten van EFFECTIEF LEIDERSCHAP in het onderwijs onderwijs. Voormalig hoofd marketing van CPS Marcel Koning is vanaf 2016 directeur van FranklinCovey voor Europa, Midden- Oosten en Afrika. Als zodanig probeert hij het gedachtegoed van Covey in deze gebieden te verspreiden. Voor CPS is hij de contactpersoon van deze Amerkikaanse organisatie. Samenwerken In het concept van Covey is samenwerken van groot belang. Als het daarbij misgaat, is het meestal zo dat iemand niet goed luistert of niet bereid is om de ander ook een goede uitkomst te gunnen. Het is belangrijk dat je beseft dat je elkaar nodig hebt. Want als je met anderen samenwerkt, kun je elkaar aanvullen en dit leidt tot de beste resultaten. Daarom werken we op scholen ook met een regiegroep die meedenkt en meewerkt aan de plannen, de uitvoering en het draagvlak. Door deze manier van samenwerken ontstaat een hoge mate van betrokkenheid door de hele school heen. Minder gedragsproblemen Wereldwijd werken ruim 5000 scholen in meer dan 50 landen met de principes van Stephen Covey: “Ons gedrag is afhankelijk van onze besluiten, niet van onze omstandigheden.” Marcel Koning
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=