10 CPS ondersteunt het (speciaal) basis-, voorgezet en middelbaar beroepsonderwijs. We geven trainingen in Amersfoort, online en op scholen zelf, organiseren webinars, masterclasses en congressen, ontwikkelen apps en geven boeken uit. Maar we doen ook intensieve begeleidingstrajecten waarvan elders in dit magazine enkele voorbeelden beschreven staan. Hieronder een kijkje in de diverse thema’s en activiteiten van de teams binnen CPS. Team Leiderschap en schoolontwikkeling Hoe ga je om met weerstand? Hoe krijg je je team mee? Hoe word je een lerende school? Goed leiderschap maakt hierin een wereld van verschil. Leiderschap niet alleen van schoolleiders, maar ook van teamleiders en leraren. We coachen zowel startende als ervaren leiders bij het optimaal leidinggeven aan ieders ontwikkeling.We sluiten aan bij de ontwikkelingsfase en de actuele vraagstukken van de school. Theorie over verandering is een integraal onderdeel van de professionalisering van de schoolleiding. Hoe maken we onze school (nog) beter? Op welk manier geven we leiding aan duurzame schoolontwikkeling? Scholen met dit soort vragen analyseren we op diverse aspecten: het primaire proces, de visie, leiderschap, ouderbetrokkenheid, kwaliteitszorg, enzovoort. Samen kijken we waar winst te behalen is en hoe. Regelmatig is een missie/visie- traject of cultuurverandering noodzakelijk. Een familiecultuur bijvoorbeeld waarin iedereen het vooral gezellig wil houden, staat feedback naar elkaar in de weg. Als CPS helpen we dan een professionele cultuur te ontwikkelen waarin medewerkers goed samenwerken en van elkaar leren. Team Taal, Jonge Kind en Examentraining Taal is voorwaarde en middel voor leren en vooral in de taalvakken ook doel van leren. Goed lezen is nodig om kennis uit teksten te halen. De taalontwikkeling van het jonge kind stimuleren we door spelend leren. Bij oudere kinderen gaat het meer om begrijpend en thematisch lezen: lezen om te leren. Ook aan een goede mondelinge taalvaardigheid hechten we veel belang. Alleen als je in staat bent goed je gedachten en gevoelens te verwoorden en te luisteren, kun je effectief communiceren en samenwerken. Met het Raamwerk Oracy helpen we scholen om deze belangrijke vaardigheden bij leerlingen te ontwikkelen. Effectief taalonderwijs vraagt om een doorlopende leerlijn taal. Samen met scholen geven we deze leerlijn vorm in taalbeleid. Hierbij speelt niet alleen het vak Nederlands een rol, maar alle vakken hebben hierin een taak én een kans. Want juist met taal kun je lessen doelgericht (inter)actiever maken en De teams van CPS
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=