29 28 Onze ambities personeelsbeleid Als Buitenhout College staan wij voor goed werkgeverschap, waar mensen graag werken en zich voor een langere periode aan ons willen binden. Hiervoor denken en bewegen we mee met de uiteenlopende behoeften van onze medewerkers. Onze aanpak Met de huidige tijd in gedachten en met het oog op de toekomst onderzoeken we mogelijkheden tot ‘anders organiseren’. Denk hierbij aan inzet van hybride docenten of het volgen van keuzevakken bij omliggende ROC’s. Het inductiearrangement waarin we startende docenten begeleiden zullen we verder implementeren in de organisatie. In alle mogelijke vormen willen wij ons blijven ontwikkelen en staan we ervoor een lerende organisatie te zijn. Opleidingsschool Het Buitenhout College is een opleidingsschool die samen met 7 andere vo-scholen en 5 opleidings- instituten de Almeerse Academische Opleidingsschool (AAOS) vormt. De opleidingsscholen nemen 40% van de opleiding van een student voor hun rekening met als belangrijke taak om theorie en praktijk aan elkaar te koppelen. Onze vmbo-leerlingen vragen excellente docenten met sterke pedagogische vaardigheden. Naast vakkennis maken vakdidactische en pedagogische kwaliteiten een docent geschikt om les te geven aan onze leerlingen. De werkmeesters (de docenten in de klas) en leermeesters (docentencoaches) van het Buitenhout College dragen hieraan bij door jaarlijks 20 studenten te begeleiden naar het behalen van hun startbekwaamheid. Het Buitenhout College levert zo een belangrijke bijdrage aan de docenten van de toekomst. Met het huidige lerarentekort is het nog belangrijker geworden om kwalitatief sterke leraren op te leiden. We zijn dan ook trots dat we veel van onze studenten als nieuwe collega’s hebben mogen verwelkomen. Positief en veilig leerklimaat De school moet een veilige omgeving zijn voor leerlingen en medewerkers. Leerlingen en medewerkers behoren zich welkom, gezien en gewaardeerd te voelen. Er zijn duidelijke regels en afspraken over omgang en gedrag. Deze regels en afspraken worden door de mentor/coach regelmatig besproken met de leerlingen. We vinden het belangrijk dat de ‘straatcultuur’ niet de school in komt en dat er een positief en veilig leer- en leefklimaat is in zowel de leslokalen als in de algemene verblijfsruimtes. Docenten zijn geschoold in groepsdynamisch werken om ongewenst gedrag te kunnen herkennen en interventies in te kunnen zetten. Daarnaast zijn er experts in groepsdynamica in de school aanwezig. Zij kunnen ingeschakeld worden als groepsdynamische processen complex zijn. Het Buitenhout College heeft drie toezichthouders speciaal belast met de zorg voor een goed schoolklimaat. Zij doen dit met ondersteuning van ongeveer 60 leerlingstewards uit leerjaar 3 en 4. Deze leerlingen hebben na een selectieronde met sollicitatiegesprek een speciale training gevolgd en krijgen regelmatig feedback op hun functioneren. Zij onderhouden verder prettige en nauwe contacten met de jeugdagent die aan de school verbonden is. Deze treedt ook op als vraagbaak en houdt regelmatig spreekuur op school. De school heeft een schoolveiligheidsplan waarin tal van procedures en protocollen zijn beschreven. Het merendeel daarvan is samen met de andere scholen van de ASG tot stand gekomen. Voorbeelden zijn: een ASG-klachtenregeling, interne en externe vertrouwenspersonen, bedrijfshulpverlening en een pestprotocol. Daarnaast is er een Convenant Veiligheid op scholen voor vo en mbo in Almere beschikbaar. Het is de ambitie van het Buitenhout College dat onze leerlingen en hun ouders de veiligheid en het schoolklimaat minimaal op het landelijk niveau waarderen. Om dit te bereiken zijn het welbevinden en de veiligheid al sinds jaar en dag een belangrijk speerpunt voor de school. De veiligheid wordt momenteel door onze leerlingen gewaardeerd met een 8.5 (Bron: Monitoring Sociale Veiligheid 2022-2023, Vensters). De scores liggen rond het landelijk gemiddelde.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=