17 16 - Kunst, cultuur, sport en gezonde leefstijl Iedere leerling wordt uitgedaagd zicht te krijgen op wie hij of zij is, wat hij of zij kan en wat hij of zij wil. In nieuwe gebieden talent en affiniteit te ontdekken en daarmee eigen grenzen te verleggen is een belangrijk onderdeel van ons onderwijs. Daarom staan de vakken muziek, drama, beeldende vorming en dans voor alle leerlingen op het program- ma. Naast het vak lichamelijke opvoeding bieden we een breed naschools programma waarin sport en culturele activiteiten ruim aan bod komen. We dragen met trots het predicaat Gezonde School en maken onze leerlingen door middel van gerichte lessen en een gezond kantineaanbod, bewust van het belang van een gezonde leefstijl. Het ondersteuningsaanbod is gericht op zelfredzaamheid en het leren omgaan met mogelijkheden en eventuele beperkingen. Het ondersteuningsaanbod staat ten dienste van de leerprestaties van de leerlingen. Inclusief onderwijs Het Buitenhout College staat voor inclusief onderwijs: naast de basisondersteuning kan extra ondersteuning worden ingezet op individuele basis in de vorm van een onderwijsarrangement. Een belangrijk uitgangspunt is dat het traject kansrijk moet zijn en leidt tot het behalen van een passend diploma. Het complete ondersteuningsaanbod staat beschreven in ons Schoolondersteuningsprofiel (SOP). LWA Ongeveer eenderde van onze leerlingen heeft een indicatie voor een Leerweg Arrangement. Het uitgangspunt van de ondersteuning is om door het realiseren van een zo optimaal mogelijke onderwijsleersituatie verdere problemen zoveel mogelijk te voorkomen. Ondersteuning van de leerling begint altijd in de klas. Hierbij houden we rekening met de specifieke ondersteuningsvraag. Wanneer ondersteuning in de klas niet meer mogelijk blijkt, hebben we een aanvullende ondersteuningsstructuur in de school. Basisondersteuning Binnen het samenwerkingsverband Passend Onderwijs Almere is afgesproken welke basisondersteuning elke school in ieder geval kan bieden. Het Buitenhout College streeft ernaar dat leerlingen een ononderbroken ontwikkelingsproces kunnen doormaken en een passend diploma behalen. Het mediatheekteam geeft samen met de docenten ondersteuning aan leerlingen die in de mediatheek aan opdrachten werken. De boekencollectie, die aansluit bij het onderwijs en bij de verschillende niveaus van de leerlingen, ondersteunt het vergroten van de leesvaardigheid die leerlingen nodig hebben bij hun vervolgonderwijs en als onderdeel van actief burgerschap. 16 Het beroepsgerichte vak Dienstverlening en Producten (D&P) bestaat uit: Twee profielmodules: • Het organiseren van een activiteit in opdracht van een werkgever • Het maken van een multimediaal product Twee keuzevakken uit de profielen: • Zorg & Welzijn • Economie • Techniek De keuzevakken kunnen profieloverstijgend zijn. Kaderberoepsgerichte en basisberoepsgerichte leerweg Leerlingen die meer praktisch zijn ingesteld gaan binnen de kaderberoepsgerichte leerweg (kbl) en de basisberoepsgerichte leerweg (bbl) aan de slag met het bovenbouwprofiel Dienstverlening en Producten. Binnen Dienstverlening en Producten wordt een brede beroepsgerichte basis aangeboden. Een definitieve beroepskeuze wordt zo lang mogelijk uitgesteld, waarmee we leerlingen, die nog niet zeker weten wat ze kunnen en willen, extra tijd geven. Wij kiezen voor het aanleren van een beroepshouding die de leerling in staat stelt om uiteindelijk verantwoordelijkheid te kunnen dragen voor gemaakte keuzes als medewerker of mogelijk als eigenaar van een instelling of bedrijf. Ondernemerschap staat voor het vermogen om ideeën in daden om te zetten. Het omvat creativiteit, een onderzoekende houding, grenzen verkennen, risico’s nemen, plannen en organiseren. Een ondernemende houding helpt iedereen in het dagelijks leven: thuis en in de maatschappij. Het helpt onze leerlingen, als toekomstige werknemers, zich bewust te worden van hun arbeidsomgeving en kansen te grijpen. Daarnaast is het de basis voor meer specifieke vaardigheden en kennis die ondernemers nodig hebben om succesvol te zijn. De richtlijn ‘Praktisch ondernemen’ staat hierom centraal in het aanbod voor kbl en bbl. De leerlingen kbl en bbl doen eindexamen in de vier profielmodules van Dienstverlening en Producten: • Het organiseren van een activiteit in opdracht van een werkgever • Presenteren, promoten en verkopen • Een product maken en verbeteren • Multimediale producten maken Daarnaast kiest elke leerling halverwege leerjaar 2 voor één van de vier werkgebieden: • Care • Food • Sports & Security • Tech Elk werkgebied kent een aanbod van vier keuzevakken. De keuzevakken kunnen werkgebiedoverstijgend zijn. Met een diploma in basisberoepsgerichte leerweg kan een leerling instromen in mbo 2 en 3. Leerlingen met een diploma in de kaderberoepsgerichte leerweg zijn toelaatbaar voor opleidingen in mbo 3 of 4. Ondersteuningsaanbod Overige ondersteuning
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=