13 12 In deze ambitie vinden wij de komende vier jaar de volgende uitdagingen: Autonomie We kiezen voor zoveel mogelijk - afgestemde - autonomie van medewerkers. Dit betekent dat we een beroep doen op ieders eigen verantwoordelijkheid en eigenaarschap. Eigen beslisruimte leidt tot initiatieven, een onder- nemende houding en stimuleert innovatie en creativiteit. Eigen niveau en tempo Op het Buitenhout College onderzoeken we hoe we leerlingen meer ruimte kunnen bieden om op hun eigen niveau en tempo te werken. Voor differentiatie kan de inzet van digitale middelen uitkomst bieden. Digitaal onderwijs We zetten in op een verdere ontwikkeling van digitaal onderwijs voor zowel leerlingen als medewerkers. Betekenisvol onderwijs Onze medewerkers geloven in de kracht van betekenisvolle opdrachten. De leerlingen ervaren dat hun bijdrage aan levensechte opdrachten ertoe doet. Dit geeft een boost aan hun zelfvertrouwen en motivatie. We werken aan een nog betere inbedding hiervan binnen de organisatie en breiden de verbinding met organisaties uit de regio verder uit. Eenheid Er heerst een cultuur van hard werken door de individuele medewerkers en de verschillende teams, met een grote betrokkenheid bij de leerlingen. Hierin trekken we nog meer gezamenlijk op, waardoor meer eenheid ontstaat, ook tussen de verschillende onderwijsteams. Innovatie Door de gedrevenheid van de medewerkers en de schoolleiding wordt er volop geïnnoveerd. We nemen medewerkers, leerlingen en ouders in een vroeg stadium mee bij innovaties en richten ons meer op monitoren, evalueren en bijsturen waar nodig, zodat initiatieven succesvol kunnen worden doorgezet. Dit kenmerkt het Buitenhout College We werken over de grenzen van onze school en klaslokalen heen. Leerlingen én docenten ervaren autonomie en keuzevrijheid. ledere leerling werkt op zijn of haar eigen niveau en tempo aan eigen leerdoelen. Differentiatie is hierbij de norm. Ons onderwijs is persoonlijk, met rijke en betekenisvolle opdrachten. We werken als team doelgericht en projectmatig samen, waarbij we elkaar ondersteunen en aanspreken.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=