45 Informeel leren De meeste ontwikkeling start met een vorm van informeel leren. Denk hierbij aan vrij spelen, ontdekken, onderzoeken, ervaren en beleven. Deze vorm van leren volgt niet een bepaald curriculum en wordt vaak niet professioneel georganiseerd, maar ontstaat spontaan, in het moment, incidenteel en vaak in samenhang met ondernomen activiteiten. Vormen van leren Formeel leren Formeel leren vindt plaats in diverse vormen: door instructie, lessen, projecten, thema’s of zelfstudie (eventueel met ondersteuning) uit boeken of met de computer en/of internet. Focustijd Bij Vivere zijn er meerdere momenten per dag waarop we met elkaar tijd maken voor formeel leren. Tijdens momenten van formeel leren is het rustig in de school en worden er diverse lessen en activiteiten aangeboden die gericht zijn op het leren van (basis)vaardigheden. De basisvaardigheden zitten veelal ‘verstopt’ in de dagelijkse bezigheden van een kind, omdat wij onderwijskundig aansluiten bij het pad van een kind en diens interesses. • je eigen toverdrank maken en het recept mooi uitschrijven op perkament (schrijven, spelling, woordenschat). • Je eigen heldenverhaal maken. Is jouw held groot? Klein? Gemeen of juist lief? (creatief schrijven, bijvoeglijk naamwoord). • Hoe zullen we het lokaal inrichten? Laten we een moodboard maken en een plattegrond om diverse opties te bekijken (sfeerimpressies, gevoelsontwikkeling, op schaal tekenen, metriekstelsel). • We hebben een recept voor 6 personen, maar dit gaan we nu koken voor 120 kinderen. Wat zijn de juiste verhoudingen in een recept? (lezen, maateenheden en rekenen). • We bouwen een insektenhotel. We moeten budget aanvragen in de schoolkring. Hoeveel hebben we nodig? (Begroting maken, financiën, metriekstelsel, graden & oppervlakte, technisch inzicht) Voorbeelden
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=