43 stadium 1 stadium 2 stadium 3 stadium 4 Afhankelijke student Coachende leerkracht Geïnteresseerde student Motiverende gids Betrokken student Facilitator Zelfsturende student Adviserende leerbron Levenslang leren vindt plaats zolang het brein en het lichaam in staat zijn om ervaringen te verwerken. Dit kan plaatsvinden in een formele onderwijssetting of in het klaslokaal van het leven. Zelfgestuurd leren Ervaringsgericht leren: de basis van zelfsturing Zelfgestuurd leren begint bij het bewust beleven van en vertrouwen krijgen in (levens)ervaringen, zodat je inzicht krijgt in wie je bent en vervolgens je eigen leven vorm kan geven. Vanuit deze gedachte kunnen zelfgestuurd- en ervaringsgericht leren niet los van elkaar gezien worden, ze zijn verbonden aan elkaar. De ervaring (zowel ‘positief’ als ‘negatief’) is onderdeel en (vaak) het begin van het zelfgestuurde leerproces. Zelfgestuurd leren Zelfgestuurd leren is ook een vaardigheid an sich We definiëren een aantal stappen die worden doorlopen in elk zelfgestuurd leerproces. Studenten noteren deze stappen op hun doelenformulier, dat wordt bewaard in het portfolio. Houding stafleden afhankelijk van student Afhankelijk van het onderwerp, het niveau en de vaardigheden die een student al heeft nemen de leerkrachten een ondersteunende / faciliterende of juist een meer coachende houding aan. Het doel is dat een student uiteindelijk in staat is om dit proces zelfstandig te doorlopen. Zelfgestuurd leren Gerard Grow’s model: de vier stadia van zelfgestuurd leren Ervaringen Probleem Uitdagingen Verlangen Innerlijke motivatie Zelfgestuurd leerproces (eventueel begeleid) reflecteren Leerdoel stellen plannen (strategie) leren (uitvoeren) Laten zien (vastleggen)
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=