#1 visie Resultaten, reflectie en ontwikkelingsgerichte aanpak Resultaten: een brede definitie van succes Bij Vivere geloven we dat resultaten verder reiken dan cijfers op een toets of een eindrapport. Voor ons gaat succes niet alleen om cognitieve prestaties, maar ook om de persoonlijke ontwikkeling en het welzijn van het kind. We volgen de voortgang van studenten op een manier die recht doet aan hun individuele leerpad, waarbij we niet alleen kijken naar taal en rekenen, maar ook naar hoe zij groeien in hun lifeskills en de mate waarin studenten talenten en passies ontwikkelen. Bij Vivere besteden we minder tijd aan traditioneel, formeel leren zoals uren stilzitten voor taal en rekenen. In plaats daarvan beleven kinderen de basisvaardigheden op een actieve manier. Hierdoor komen ze taal en rekenen overal in de praktijk tegen en zijn de basisvaardigheden op niveau. Wat zijn de resultaten ten aanzien van taal en rekenen? Bij Vivere staat de persoonlijke ontwikkeling van het kind centraal, niet de vergelijking met een norm. We richten ons op groei ten opzichte van het eigen potentieel. Elk kind ontwikkelt zich op zijn eigen tempo en dat wordt gewaardeerd. In plaats van kinderen te dwingen zich te focussen op wat ze niet goed kunnen, ondersteunen we hun sterke punten en streven we ernaar basisvaardigheden zoals taal en rekenen ten minste op fundamenteel niveau te brengen, altijd in harmonie met hun natuurlijke interesses en talenten. Ontwikkeling boven resultaat Ook op Vivere hebben de basisvaardigheden een prominente rol. Als een vaardigheid echt fundamenteel is, zal een kind deze vanzelf tegenkomen.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=