» 9 Werken in het onderwijs? Alle moeite waard! Waarom zou je niet in het onderwijs willen werken? Column Tekst Guido Vink, directeur Zeister Schoolvereeniging www.zeisterschoolvereeniging.nl W aarom ben jij eigenlijk in het onderwijs gaan werken? Een vraag die ik nogal eens mag beantwoorden. Ooit koos ik als 19-jarige voor het onderwijs na het zien van een documentaire over een meester in een grote stad die een tijd lang werd gevolgd. Ik wilde eigenlijk grafisch vormgever of industrieel ontwerper worden. Ik was zelfs begonnen aan een toelatingsopdracht voor de kunstacademie. Maar tijdens het zien van die documentaire werd er een zaadje gepland. Wil ik niet liever meer betekenisvol werk? Hoe wil ik als 80-jarige straks terugkijken op mijn leven? Werken in het onderwijs is een vak apart, sommige noemen het een roeping. Of je nu voor de klas staat, een school leidt of op bestuurlijk niveau beslissingen neemt, één ding staat vast: je doet mooi en betekenisvol werk. Elke dag bouw je aan de toekomst, omgeven door de energie en nieuwsgierigheid van kinderen en jongeren die met jouw hulp de wereld om hen heen ontdekken. Geen enkele werkdag is hetzelfde, en dat maakt het werken in het onderwijs juist zo boeiend. Natuurlijk, het onderwijs is geen baan van negen tot vijf. Het vergt toewijding, geduld, het vermogen om snel te schakelen tussen verschillende rollen: opvoeder, begeleider, mentor, collega of leider. De uitdagingen zijn talrijk. Je hebt te maken met verschillende leerstijlen, achtergronden en behoeftes van leerlingen, terwijl de maatschappelijke verwachtingen en eisen hoog zijn. Er wordt van je verwacht dat je niet alleen kennis overbrengt, maar ook dat je de kinderen voorbereidt op een toekomst die we zelf nog niet eens volledig kunnen overzien. Het onderwijs is ook teamwork. Goed onderwijs geven doe je niet alleen, dat doe je samen. De kracht van een goed functionerend team is onmisbaar. Van de enthousiaste leraar die met passie en creativiteit de lessen tot leven brengt, tot de directeur die met een brede visie en zorg voor het personeel de school draaiende houdt, en de bestuurder die de lijnen uitzet en de grote lijnen bewaakt. Iedereen heeft zijn eigen rol, met eigen uitdagingen. Maar juist die uitdagingen maken het werk zo waardevol. Elk probleem dat je oplost, elk kind dat je een stapje verder helpt, elke dag dat je je team inspireert, draagt bij aan iets groters. Soms zie je niet direct resultaat van al je inspanningen, maar de impact die je maakt, kan een heel leven meegaan. Het mooie van het werken op een school is ook zeker de reuring die een school met zich meebrengt. Elke dag brengt: een grappig moment, een onverwachte uitdaging, een bijzonder gesprek met een leerling, collega of ouder. Die dynamiek zorgt ervoor dat het werk nooit saai wordt. Het is dan ook bijna onbegrijpelijk dat niet iedereen in het onderwijs wil werken. Waar anders kun je zo direct en betekenisvol bijdragen aan de toekomst? Waar anders kan je zoveel voldoening uit je werk halen? Waar anders maak je elke dag wel iets leuks mee? Het onderwijs biedt je de kans om echt een verschil te maken, elke dag weer. En dat is een voorrecht dat maar weinig andere beroepen kunnen bieden. Guido Vink
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=