» 3 D e leraar heeft zijn of haar ontwikkeling in beginsel zelf in de hand. Als directeur(-bestuurder) is je invloed beperkt, al kun je wel condities binnen de school scheppen die bijdragen aan een lerende cultuur. Het staat centraal in deze editie van De VBS, met om te beginnen op pagina’s vier en vijf een artikel over de werking van het brein in relatie tot professionaliseren. ‘Als je als directeur(-bestuurder) enige kennis hebt van hoe de hersenen samen met het lijf werken, dan snap je waarom iets hier wel of niet aan bijdraagt’, zegt breinkundige Ria van Dinteren. Haar voornaamste boodschap is dat de hersenen graag op safe spelen en niet houden van bedreigingen, waardoor de mens vooral doet waar hij goed in is en zich prettig bij voelt. Het risico: je vervalt in routinematig gedrag en roest vast. Buiten de lijntjes kleuren is dan ook haar devies, iets waar veel leden bij VBS zich comfortabel bij voelen. Ben je als directeur(-bestuurder) desondanks van mening dat enkele teamleden minder graag willen leren, dan adviseert Van Dinteren om jezelf eens aan te kijken in de spiegel: Hoeveel ruimte krijgen deze leraren van jou om hierin te experimenteren? Geef je zelf het goede voorbeeld? In deze editie komen meerdere scholen hierover aan het woord. Zo vertellen Toon Smits en beleidsmedewerker Maartje Janssen hoe op de gespecialiseerde scholen waar ze werkzaam zijn, de collega’s met verschillende expertises elkaar helpen om hun werk beter te doen. Directeur-bestuurder Fred Berends legt uit hoe hij de professionalisering van zijn team organiseert. Voorheen was hij werkzaam bij een groot bestuur, thans bij een éénpitter. ‘Het is niet zo dat de professionalisering bij een eenpitter effectiever is dan bij een groot schoolbestuur of vice versa. Het is vooral anders.’ Tot slot komen ook twee leerkrachten aan het woord, over wat zij belangrijk vinden als het om hun eigen ontwikkeling gaat. Die moet overigens niet alleen zien op cognitieve kennis. Lekker in je vel zitten is net zo belangrijk, juist ook om je te kunnen ontwikkelen. Door ziekte of simpelweg een slechte dag kan een leraar – net als ieder mens – een moment hebben dat hij zich niet prettig voelt en het wat moeizamer verloopt. Dit gaat binnen een of enkele dagen weer over. Het wordt anders wanneer er bijvoorbeeld sprake is van rouw of de overgang. In de laatste cao po is erkend dat specifiek deze twee ‘life events’ invloed kunnen hebben op de inzetbaarheid van leraren. Meer hierover op pagina’s veertien en vijftien. Tot slot: van leren, plannen, analyseren en organiseren worden je hersenen ontzettend moe. Door uit te rusten krijgen deze hersengebieden rust, maar worden andere gebieden geactiveerd. Juist dan popt een goed idee of nieuw inzicht op. Even niets doen draagt dus ook bij aan professionalisering. Team VBS Leren met je hersenen én met je lijf Wat VBS onder meer voor je deed In het eerste kwartaal van 2024 organiseerde VBS de volgende online kennissessies: Voorbereiden op inspectiebezoek, informatie verstrekken aan gescheiden ouders: regels en aandachtspunten, Voorziening groot onderhoud: inzicht in regels per 2024 ter voorbereiding op jaarverslag, Kunstmatige intelligentie: wat vraagt het van directeur(-bestuurders) als het om visie en beleid gaat, en Personeelsvraagstukken in een roerige arbeidsmarkt. We zijn momenteel druk bezig met de voorbereiding van de kennissessies in het najaar van 2024. Houd hiervoor onze media en online agenda in de gaten. In de maanden januari, februari en maart kwamen ook het Directienetwerk, het Netwerk P&O VO, het netwerk P&O PO en Regio Netwerk Noord Nederland onder leiding van Nienke Daniëls van de VBS Helpdesk weer bij elkaar. Deze netwerken zijn interactieve bijeenkomsten waarbij aanwezigen met elkaar en soms een gastspreker in gesprek gaan over onderwerpen die zij zelf naar voren brengen. Het doel is informatie, tips en ervaringen uit te wisselen met collega’s. Wil je als directeur(-bestuurder) in het primair onderwijs of P&O’er in het po of vo meer informatie of ook eens vrijblijvend de voordelen van het netwerk ervaren? Neem dan contact op met de VBS Helpdesk. Voorwoord Tekst Redactie De VBS www.vbs.nl
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=