» 10 VBS - mei 2024 Twee leerkrachten over wat bijdraagt aan hun leercurve Constance Grasveld: ‘Mijn inspiratiebronnen om het onderwijs in te gaan waren mijn vader en zussen. Hoewel mijn vader zei dat ik alles mocht doen behalve het onderwijs. Ik heb van alles gedaan, eerst les gegeven, vervolgens ben ik twintig jaar intern begeleider geweest en ook teamleider van de onderbouw. Een paar jaar geleden heb ik de bewuste keuze gemaakt om weer voor de klas te gaan staan. Daar word ik erg gelukkig van, om de juf van groep 5 te zijn. Ik doe dat samen met een collega, co-teaching noemen we dat. Ik werk vijf dagen, waarvan we twee dagen samen doen.’ Essentie van het vak Demi: ‘De essentie van het leraarsvak gaat steeds meer richting passend onderwijs. Toen ik stage liep hadden we het over drie niveaugroepen, dat zijn er inmiddels veel meer. Je hebt hoogbegaafde kinderen met een aparte leerlijn, aan de andere kant zijn er leerlingen die de Nederlandse taal nog niet machtig zijn. Mijn taak is niet alleen al die leerlingen passend onderwijs te geven, maar ook een veilige omgeving te bieden. Constance, jij werkt al langer in het onderwijs, herken jij dat?’ Constance: “Zeker, het is een proces wat lang geleden is begonnen. De focus is wel verschoven, eerst ging extra aandacht vooral naar leerlingen die moeite hadden met leren, nu krijgen leerlingen op alle niveaus ondersteuning. We kijken ook steeds meer naar welke potentie een leerling heeft, wat zijn de mogelijkheden en de grenzen?’ Tekst Martijn de Graaff www.zeisterschoolvereeniging.nl en www.flevoschool.nl Wat vinden leraren zelf belangrijk als het gaat om professionalisering? Een gesprek tussen Demi Meijer (leerkracht groep 7, Flevoschool in Huizen) en Constance Grasveld (leerkracht groep 5, Zeister Schoolvereeniging te Zeist). ‘Professionaliseren doe je samen’. Demi Meijer: ‘Sinds ik acht was, wilde ik het onderwijs in. Dat kwam door juf Heidi, zij was echt fantastisch. Ik heb ook tegen haar gezegd: ‘Ik wil doen wat jij doet’. En dat heb ik ook gedaan. Eerst de pabo, daarna heb ik lesgegeven op Aruba en nu werk ik alweer zo’n zes jaar op de Flevoschool. Ik sta vier dagen voor groep 7 en een dag in de week ben ik bezig met mijn masterstudie Educational Needs. Het mooie van de bovenbouw is dat je het met de leerlingen over de maatschappij kan hebben, over zaken die in ons leven spelen.’ Verbinding ‘Als een cursus niet past in het rooster, dan wordt er creatief meegedacht om tot een oplossing te komen.’
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=