» 11 ons accountantskantoor. De rest van het traject hebben we online gedaan. En tussendoor hadden we huiswerk. In totaal hadden wij een stuk of acht bijeenkomsten. Ik wilde de diepte in en uitzoeken wat voor een vrije school goed zou werken en met welke omgevingsfactoren we te maken hadden. Maar met vier of vijf bijeenkomsten zou je het ook kunnen redden.’ Kun je een voorbeeld geven van een concrete actie na het traject? ‘We hebben een analyse gemaakt van ons huidige personeelsbestand. Daaruit bleek onder meer dat heel veel leerkrachten bij ons drie dagen werken. Daar zit dus groeipotentieel. We moeten ze in elk geval vrágen of ze met één dag zouden willen uitbreiden. Daarnaast hebben we de vacatureteksten aangepast. Als je een lijst met criteria opstelt, krijg je nu natuurlijk niemand meer binnen. Dus wij hebben een nieuwe tekst opgesteld, waarin we niet meer communiceren wat je allemaal moet meebrengen, maar waarin wij uitleggen wie wij zijn en de vraag stellen: pas jij bij ons? We kijken of we een match hebben qua kerncompetenties en of iemand op dat punt leerbaar is. En als iemand dan interesse heeft, kan die een dagje meelopen. En als een collega nieuw is in het onderwijs, krijgt die drie jaar begeleiding en een scholing. We willen een warm bad zijn voor nieuwe collega’s. En heel praktisch: we hebben de mogelijkheid ingebouwd om in een paar clicks aan te geven dat je interesse hebt, met van die reactiebuttons. Dat maakt het simpel om te reageren. En dat hebben we gemerkt. We krijgen nu veel meer reacties als we een vacature uitzetten.’ Heeft u tips voor eenpitters en kleine schoolbesturen die dit traject overwegen? ‘Ik denk dat het fijn is in het najaar te beginnen. Dan heb je er al wat aan in het volgende schooljaar. En houd er rekening mee dat het tijd kost en werk oplevert, al is dat wel echt de moeite waard. Het is gewoon fijn dat iemand vanbuiten jouw organisatie met jouw personeelsplanning meekijkt. Dat voelt als steun, als een cadeautje. Schoolleider is ook maar gewoon een eenzaam beroep, je zit wel een beetje in je eigen bubbel. Externen laten je weer met een frisse blik naar je eigen school kijken. Ik werd er echt enthousiast van.’ ‘We krijgen nu veel meer reacties als we een vacature uitzetten’ Vrijeschool Almere Onder de Vrijeschool Almere vallen twee scholen op drie locaties: twee in de Muziekwijk en één in de nieuwe wijk Oosterwold. Het schoolgebouw in Oosterwold wordt momenteel gebouwd. De school is afgelopen augustus al wel – op een tijdelijke locatie – van start gegaan. De twee scholen tellen op dit moment in totaal 520 leerlingen en er werken ruim veertig leerkrachten. Marjanne van der Stok (45) is directeur van allebei de scholen. Marjanne van der Stok
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=