Een vakman ontwikkelen ‘Binnen Van Norel hebben wij een vrij constante aanwas van leerlingen’, vertelt Van ’t Erve, ‘door het hele bedrijf heen. Werken en leren vormen een krachtige leeromgeving en onze leermeesters nemen een belangrijke rol. Een vakman ontwikkelen gaat namelijk over meer dan vaardigheden en kennisoverdracht; houding en gedrag maken die vakman compleet. Dat is een hele verantwoordelijkheid.’ Opleiding volgen ‘Maar alleen in de praktijk leren is bij Van Norel geen optie’, vervolgt Van ‘t Erve, ‘daar houden we strikt de hand aan. Dat doen we voor de ontwikkeling van de werknemer als persoon én voor meer vakmanschap in het bedrijf. We staan er dus op dat onze leerlingen een opleiding volgen. En ja, soms begint iemand na een aantal jaren voor zichzelf, of stapt iemand over naar een ander bouwbedrijf, dan hebben we nog steeds een vakman opgeleid.’ Alles met elkaar verweven ‘Ook de leerlingen van Van Norel komen bij ons voor theorie, instructie, voor bijvoorbeeld veiligheidskunde en VCA’, vult Van Reen aan. ‘Examens doen ze ook hier. Aventus verzorgt de theorie en wij verzorgen een deel van de praktijk in onze opleidingswerkplaats. Al onze opleidingen bestaan door samenwerking, alles is met elkaar verweven. We stellen de vraag van de bedrijven voorop en de leerlingen centraal. Daarmee blijven we de opleidingen afstemmen met de praktijk. Dat is een wisselwerking.’ Betrokken en verenigd ‘En natuurlijk moeten we bijblijven met alle innovaties en nieuwe methodieken. Onze leerling moet echt iets komen brengen aan de branche. Die branche is betrokken en verenigd en werkt samen aan het behoud van het vak. De collectieve gedachte hierin is sterk, de hele vereniging draagt dat uit. Dat is geweldig werken met elkaar.’ ‘Het is ook leuk om je in te zetten voor kwaliteit en vakmanschap’, besluit Van ’t Erve namens die vereniging. ‘Iedereen is enthousiast.’ ‘Werken en leren vormen een krachtige leeromgeving’ Ted van ’t Erve ‘Samen leren, samen sterk’ Martien van Reen 28
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=