kan worden. De ondersteuning wordt gegeven door specialisten binnen de school zoals de leerlingbegeleider, vertrouwenspersoon of decaan. Daarnaast zijn er coaches voor leerlingen met een extra ondersteuningsvraag. Specifieke ondersteuning Soms heeft een leerling meer nodig dan extra ondersteuning, bijvoorbeeld als de problematiek erg complex is of er sprake is van een specifiek leer- en/of gedragsprobleem. Wij bespreken die leerlingen in het ondersteuningsteam (OT), dat bestaat uit de zorgcoördinator en de schoolmaatschappelijk werker. Na overleg met ouders kunnen we doorverwijzen naar ondersteuning buiten de school. Hierbij kunnen betrokken zijn: GGD, schoolmaatschappelijk werk (Juvans), politie, leerplichtambtenaar, Contour de Twern/Rnewt, GGZ, externe remedial teaching, orthopedagoog/psycholoog. Vertrouwenspersoon Het Van Haestrecht College heeft twee interne vertrouwenspersonen aangesteld. Zij zijn er voor leerlingen en personeel en kunnen benaderd worden als iemand wil praten of melding wil doen van zaken als seksuele intimidatie, agressie, geweld (waaronder pesten) en discriminatie. De vertrouwenspersonen zijn: Ingrid van IJzendoorn (i.vanijzendoorn@vanhaestrechtcollege.nl) en Cas Oomen (c.oomen@vanhaestrechtcollege.nl). Time-IN We hebben op school een speciale Time-IN-ruimte: een veilige plek waar extra aandacht is voor het welbevinden van onze leerlingen. Zij kunnen hier tot rust komen en hun hart luchten. De Time-IN-begeleider biedt een luisterend oor en kijkt samen met de leerling wat er op dat moment nodig is. Decaan Ilse Kuypers begeleidt leerlingen in overleg met mentor en ouders bij de studie- en beroepskeuze. In eerste instantie doet de mentor dit, daarna komt de decaan in beeld. In klas 2 en 3 ligt het accent op de begeleiding bij de keuze voor het vakkenpakket en oriëntatie op de verschillende beroepssectoren. In klas 4 gaat het om de keuze voor een vervolgopleiding, eventueel gekoppeld aan een beroepskeuze. Hierbij betrekt de decaan studieresultaten, capaciteiten en belangstelling van de leerling. Ouders, school en gemeente Ouders zijn weliswaar geen medewerkers van onze school, maar zij vervullen een cruciale rol bij het bieden van Passend Onderwijs. Zij zijn als eersten verantwoordelijk voor de opvoeding en het welzijn van hun kind. Zij kennen hun kind het beste en spelen daarom een belangrijke rol bij het zoeken naar een passend onderwijs- en zorgaanbod. Daarnaast vormen de school en de gemeente een schakel in de zoektocht naar een passende onderwijsplek. De rol van de gemeente is binnen Passend Onderwijs duidelijk omschreven. De gemeente regelt voor ons de leerplicht en het schoolmaatschappelijk werk (SMV). Samenwerkingsverband VO Onze school is onderdeel van het Samenwerkingsverband VODe Langstraat in een regio met de gemeenten Altena, Heusden, Loon op Zand en Waalwijk. In de regio is er ook een Samenwerkingsverband Primair Onderwijs (PO), dat de belangen behartigt van 60 basisscholen en speciale basisscholen. Het Samenwerkingsverband PO en het Samenwerkingsverband VODe Langstraat voeren regelmatig overleg. Bij Samenwerkingsverband VODe Langstraat zijn aangesloten: het Dr. Mollercollege, het d’Oultremont 18
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=