Met de coronajaren vers in het geheugen hebben we flink geïnvesteerd in het pedagogisch klimaat. Zo zijn onze nieuwe pedagogische conciërges zichtbaar in en om de school, om onze leerlingen met raad en daad bij te staan. Ook werken we met elkaar hard om de structuur in de lessen en daltonuren nog meer vorm te geven vanuit leerdoelgestuurd onderwijs. Dit zien we terug in de ambities van de vakgroepen, de nieuwe studiewijzers, de inrichting van de lessen, de samenwerking tussen werkgroepen en de coaching van onze leerlingen. Verder hebben we ingezet op verrijking voor onze leerlingen. Met nieuwe masterclasses, een vernieuwde theaterwerkgroep, een fijne samenwerking met Schoolblocks om de ICT-vaardigheden te verrijken en meer bewegingsruimte in de school door een fitnessruimte en een klimmuur in de gang. Leerlingen die werken in onze nieuwe open werkplekken in het gebouw, ervaren daar rust en ritme, ruimte en licht, structuur en frisheid. En nog altijd de vertrouwde warme eigenheid van onze school. Onder dit alles liggen natuurlijk de daltonkernwaarden. Deze zijn door de Nederlandse Dalton Vereniging nog eens bekrachtigd met het verlengen van ons daltonpredikaat voor goed daltononderwijs. Met elkaar vormen we een school waar de leerlingen zichzelf mogen zijn. Waar leerlingen werken vanuit vertrouwen op basis van samen- werking, zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. Zo ontwikkelen zij zich tot mensen met lef, die klaar zijn voor de veranderende toekomst. We hebben flink geïnvesteerd in ons pedagogisch klimaat’ DALTON COLLEGE Mirjam Heskes rector Dalton College ‘ 1e onderwijsvleugel opgeknapt 2e onderwijsvleugel opgeknapt: zomer 2024 3e onderwijsvleugel opgeknapt: zomer 2025 1000 leerlingen Naar de gewenste Slagingspercentages vmbo-(g)t 90.8% havo 79.1% vwo 88.1% 39 38
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=