SCHOLENCOMBINATIE DELFLAND ‘De identiteit van onze school is een werkwoord’ Op sc Delfland komen openbaar en christelijk onderwijs samen in een omgeving die maatschappelijk gezien aan het ontkerkelijken is. De identiteit van onze school is een werkwoord. Een proces waar we doorlopend over in dialoog zijn om verbonden te blijven met elkaar én met de omgeving. De opbrengsten van de school zijn over de hele linie goed. Maar we kijken verder dan die opbrengsten en besteden veel aandacht aan de mensontwikkeling van onze leerlingen. Hoe vinden zij hun plek in een snel veranderende wereld? Die aandacht maakt de school een warm thuis voor de leerlingen en medewerkers. Het leerconcept ‘Samen ontwikkelen op sc Delfland’ vormde de basis voor het nieuwe schoolmeerjarenplan 2023-2027. In dit leerconcept verwoorden wij hoe we het leren en ontwikkelen van onze leerlingen én van onszelf voor ons zien. In het schoolmeerjarenplan hebben we dit uitgewerkt in ambities die uitdrukken waar we willen staan in 2027. Ook in taal- en rekenonderwijs hebben we het afgelopen schooljaar een flinke stap gezet. Om leerlingen goed te laten participeren in de maatschappij is het noodzakelijk dat hun basisvaardigheden digitale geletterdheid op niveau zijn. We hebben de leerlijn voor de onderbouw uitgebreid en ook in leerjaar 3 krijgen leerlingen les in digitale vaardigheden. Zelfredzaamheid staat hierbij centraal. Daarnaast zijn rekenen en taal verder geïntegreerd in de andere vakken. Taal en rekenen zijn per slot van rekening van ons allemaal. Tot slot hebben we de leesmotivatie van onze leerlingen gestimuleerd. In samenwerking met DOK, de Delftse bibliotheek, hebben we een nieuwe collectie samengesteld voor de schoolbibliotheek. De schoolbibliotheek is nu een rijke talige huiskamer. Het doel is om dit jaar die huiskamer ook echt te openen. Sc Delfland is duidelijk meer dan een diplomafabriek! Iwan Jonkman directeur sc Delfland Slagingspercentages vmbo-b 100% vmbo-k 100% vmbo-(g)t 100% 36 37
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=