Iedere leerling heeft een mentor. Deze verzorgt de theorievakken. Daarnaast begeleidt de mentor de leerlingen individueel en in groepsverband. Hij/zij is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen en ouders. In de bovenbouw is stage onderdeel van het lesprogramma. De mentor en de stagebegeleider werken nauw samen met de leerling om de stage succesvol te laten verlopen. Deze stagebegeleiding is structureel en bevat net als ons hele onderwijs veel maatwerkmogelijkheden. Teamleden zijn opgeleid en getraind om goed om te gaan met specifieke onderwijsbehoeften van leerlingen. Bij voorkeur werken we als school zo preventief mogelijk en willen we vanzelfsprekend voorkomen dat leer- of gedragsproblemen groter worden. Om die reden biedt de school een uitgebreid aanbod ter ondersteuning. Op De Baander is er veel aandacht voor sociaal emotionele ontwikkeling en sociale vaardigheden. We werken met kleine groepen (max. 15 in de onderbouw). Door de stages worden de groepen in de bovenbouw vaak kleiner, waardoor er steeds meer ruimte ontstaat voor het individuele gesprek. Het rooster biedt afwisselend theorie- en praktijkvakken, wat de concentratie ten goede komt. Daarnaast werken we met visuele ondersteuning en praktische materialen. We houden rekening met de verschillende leerstijlen van de leerlingen. In de pauzes wordt gesurveilleerd door pleinwachten om te zorgen voor rust en veiligheid. We faciliteren verschillende plekken om pauze te houden, zowel binnen als buiten. Afhankelijk van de complexiteit van de hulpvraag zet de school medewerkers in met verschillende expertises, om de ondersteuning zo optimaal mogelijk vorm te geven. Wekelijks is er een zorgoverleg waar gekeken wordt wat er ingezet kan worden voor leerlingen met een extra ondersteuningsbehoefte. Indien nodig is er ondersteuning vanuit het zorgteam voor leerlingen, ouders en docenten. De school werkt actief samen met ketenpartners (zoals buurtteam, leerplicht, politie en de GGD). In het School OndersteuningsProfiel (SOP) staat hoe onze structuur wordt vormgegeven. Dit document staat op de website van De Baander onder ‘documenten’. Ondersteuning op de Baander extra ondersteuning De Baander heeft ook een aanbod voor huiswerkbegeleiding. Het huiswerk is laagdrempelig en op maat. Leerlingen krijgen ook huiswerk met als doel o.a. leren plannen en organiseren/ afspraken na te komen. Het huiswerk kan op school gemaakt worden onder begeleiding. • Geef me de 5 • Handleiding voor jezelf • School-eigen-voorziening voor (mogelijke) thuiszitters • EMDR-therapie • Dyslexie onderzoek • Cogmed training • Paardencoaching • Begeleiding op het gebied van TOS (Kentalis) • Rots & water training voor alle leerlingen in de 1e klas • Training ‘Boksend opvoeden’ ism stichting ‘s Heerenloo • Begeleiding stichting ’s Heeren Loo • Yogalessen • Kickbokslessen • Anders leren • Braingym • Visuele screening • Meidenvenijn Voor alle leerlingen wordt in leerjaar 1 Rots & Water training aangeboden, een fysieke weerbaarheidstraining op groepsniveau. Tijdens de lessen werken we met de methode BAAZ voor de sociale vaardigheden. Op De Baander kijken we vooral naar de talenten en mogelijkheden van de leerlingen. Zodat de leerlingen succeservaringen op kunnen doen, om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. Wanneer faalangst de ontwikkeling belemmerd, behoort faalangst reductie training tot de mogelijkheden. Toelichting op aanbod Taal en rekenen, dyslexie en dyscalculie: Elke leerling werkt op zijn eigen niveau en tempo, hierdoor vermindert de druk om te moeten presteren. Ons maatwerk vraagt om individuele instructie of instructie in kleine groepen. We bepalen dit in samenspraak met de leerling en ouders. In geval van vermoedens van dyslexie/ dyscalculie, is een screening mogelijk. Als blijkt uit de screening dat er meer nodig is, dan wordt een dyslexie –, dyscalculie- of intelligentieonderzoek gestart. Voor leerlingen met TOS bieden we verkorte instructie, visuele ondersteuning en/of een stappenplan. Inzet van ambulante hulp vanuit Kentalis behoort tot de mogelijkheden. Daarnaast bieden we NT2 onderwijs voor leerlingen voor wie dit van toepassing is. Soms is er meer nodig ter ondersteuning zoals bij internaliserend- en/of oppositioneel gedrag of concentratie-en aandachtstekortstoornissen. Op De Baander beschikken wij over specifieke expertise van de professionals. Hieronder staan verschillende aanpakken en methodieken die wij inzetten om leerlingen extra te ondersteunen. 10 11
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=