9 Na het derde jaar krijgt de leerling ruimte zich te oriënteren op de arbeidsmarkt. Er is sprake van een passie- en/of branchegerichte stage. Zelfstandig gaan de leerlingen één of meerdere dagen stage lopen bij een bedrijf/instelling en werken aan de algemene arbeidscompetenties en (deels) aan vakspecifieke vaardigheden. De branchegerichte stage is vaak gekoppeld aan een branchegerichte cursus of betreft de richting waarin de leerling wil uitstromen. De stagedocent bezoekt regelmatig de stageplaats (eens in de 6-8 weken). Twee tot drie keer per jaar vindt er een schriftelijke reflectie plaats over de voortgang van de stage. Tijdens dit gesprek met de praktijkopleider, de leerling en de stagedocent wordt het reflectieverslag ingevuld in het stagewerkboek van de leerling. In het laatste jaar en bij de pré-Entree is er sprake van een uitstroomstage. De leerlingen lopen doorgaans meerdere dagen per week stage. Vakoverstijgende en vakspecifieke vaardigheden zijn hierbij de basis. Het doel is de leerlingen toe te leiden naar arbeid en/of doorleren. Passie- of branchegerichte stage / Uitstroomstage
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=