3. Wat zien we gebeuren De grootstedelijke dynamiek We hebben ons sterk geprofileerd op het via samenwerking bieden van oplossingen voor maatschappelijke en onderwijsvraagstukken in de samenleving. We denken bewuster gebiedsgericht en doen mee aan grote programma’s gericht op een toekomstbestendig scholenlandschap, zoals in Utrecht Overvecht. We leveren onze bijdrage om te voorzien in een (modern) onderwijsaanbod in nieuwe stadsdelen. Leiderschap en leiderschapsontwikkeling We hebben op een projectmatige wijze veel geïnvesteerd in cultuur, leiderschap en organisatieontwikkeling. We organiseren leiderschapsdagen en leggen het accent op onderwijskundig leiderschap. Een infrastructuur voor professionalisering, onderzoek, ontwikkeling en innovatie De Academie heeft in de achterliggende periode veel activiteiten georganiseerd, opleidingen ingericht en medewerkers bij elkaar gebracht in lerende netwerken. In het aanbod kijken we goed waar schoolleiders en onderwijs behoefte aan hebben. We maken meer gebruik van data en wetenschappelijke en praktische kennis. Professionele onderwijsorganisatie De afgelopen jaren is hard gewerkt aan de professionalisering van de bedrijfsvoering. De bedrijfsvoering is hierdoor beter op orde. Al deze resultaten en ontwikkelingen laten zien hoe we ons voortdurend inzetten voor onze missie. Enkele thema’s zijn nog steeds in ontwikkeling en onverminderd belangrijk. Wij zijn veranderd en de omgeving ook. Dat maakt dat we onze prioriteiten hierop aanpassen. 6. Onderwijskwaliteit en basisvaardigheden – In het maatschappelijk debat wordt veel gesproken over basisvaardigheden. De Tweede Kamer en het kabinet hebben dit omgezet naar beleid. Gevolg is dat de Inspectie van het Onderwijs in haar toezicht de basisvaardigheden focus geeft. Dit is ook een speerpunt uit de nieuwe Utrechtse Onderwijsagenda (2024-2027). De inspectie vraagt in brede zin aandacht voor onderwijskwaliteit. Een te groot gedeelte van de scholen – landelijk gezien – kan de kwaliteit van het onderwijs niet goed bewaken, borgen en verbeteren.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=