10. 11. De Eerste Nederlandse Buitenschool • Schoolgids 2025-2026 Identiteit: openbaar onderwijs Wij zijn een openbare school. De kenmerken van het openbaar onderwijs zijn in de Grondwet (artikel 23) vastgelegd. Wij werken vanuit deze identiteit. Kinderen die behoren tot onze doelgroep en waarvan de verwachting is dat zij profijt hebben bij ons onderwijs- en ondersteuningsaanbod bieden wij een onderwijsplek. Dit ongeacht de culturele, sociale en geografische afkomst en herkomst, ongeacht godsdienst of levensbeschouwing en ongeacht geaardheid van de leerlingen. Een internaliserende psychiatrische stoornis of problematiek is niet gebonden aan een sociaal milieu, etnische of culturele achtergrond. Onze leerlingen zijn bijzonder en mogen dit, met respect voor elkaar, ook zijn. Respect betekent volgens ons dat we elkaar de ruimte geven om ‘anders’ te zijn en anders te denken, maar mag nooit leiden tot het kwetsen of beschadigen van mensen. Dit uitgangspunt geldt voor iedereen op onze school, leerlingen, personeelsleden, ouders, andere betrokken personen en instanties. Onze school zien wij als dé ontmoetingsplaats voor kinderen waar zij kunnen oefenen met sociale omgangsvormen op een open, respectvolle manier. Samen leren, werken en spelen in de klas, in de gymzaal en op het plein. Op school geleerd, daarna thuis en op straat toepassen zorgt voor een stevige basis om verder te ontwikkelen. In schooljaar 2024-2025 is het beleidsplan Wereldburgerschap tot stand gekomen, waarin wij verder ingaan op ons interculturele en inclusieve beleid. U vindt dit terug op de website.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=