CBSWaalse Louise de Coligny L Waalse Louise de Coligny Schoolgids 2024-2025 46 Bij de muzieklessen wordt onder andere aandacht besteed aan ritme, zang, improvisatie en bewegen op muziek. Bij de dramalessen leren de kinderen onder andere expressie door mimiek, emotie en lichaamsbeweging, improviseren rond een thema, verhalen uitbeelden en toneelspelen. Cultuuronderwijs Het cultuuronderwijs is bij ons een belangrijk onderdeel van het lesprogramma. Kinderen hebben van nature talenten en interesses die wij op school zo veel mogelijk willen ontwikkelen. Naast de basisvaardigheden zoals taal, lezen en rekenen, maken wij tijd om een brede cultuurontwikkeling te bieden. Dit gebeurt zowel onder als na schooltijd. Wij hebben contacten met diverse culturele organisaties die ons ondersteunen. Ook maken wij gebruik van een cultureel programma van Gemeente Den Haag. Onder schooltijd krijgen de kinderen muziek- en toneelles. Daarnaast bezoeken de kinderen een aantal keer per jaar een voorstelling van een theatergroep of orkest. Er zijn ook groepen die museumles krijgen in het Museon of het Gemeentemuseum. Deze bezoeken worden gekoppeld aan een duidelijk cultureel leerdoel. Gymnastiek Gymnastiek en Motorische Remedial Teaching (MRT) zijn twee belangrijke elementen in ons bewegingsonderwijs. Alle kinderen op Waalse Louise de Coligny krijgen vanaf groep 1 twee keer per week bewegingsonderwijs van de vakleerkracht bewegingsonderwijs. Dit is belangrijk voor de motorische ontwikkeling van de leerlingen en levert een positieve bijdrage aan de concentratie in de klas (wat de leerresultaten ten goede komt). In de lessen bewegingsonderwijs maken de kinderen kennis met een breed aanbod van sport- en beweegactiviteiten. Dit in combinatie met het leren samenwerken, samenspelen en omgaan met winst/ verlies. De ontwikkeling van de motoriek De motorische ontwikkeling van de leerlingen wordt op onze school gevolgd met de MQ scan. De MQ Scan bepaalt het motorisch niveau van kinderen. Vaardigheden als lopen, springen, balanceren, klimmen etc. zijn verwerkt in een bewegingsbaan (deze bewegingsbaan is wetenschappelijk onderbouwd en gevalideerd). De tijd die een kind over de bewegingsbaan doet, bepaalt haar/zijn MQ-score. Aan de hand van de MQ-score wordt het onderwijsleerproces vormgegeven zodat alle kinderen hun motoriek op school optimaal kunnen ontwikkelen. Naschoolse sportactiviteiten Op Waalse Louise de Coligny hebben kinderen de mogelijkheid om één of meerdere dagen per week mee te doen met sportactiviteiten na schooltijd. Enkele voorbeelden zijn: voetbal, judo, turnen, tafeltennis, freerunning, streetdance, badminton of hockey.
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=