Stages en werkervaringplaatsen Leren werken bestaat uit drie vormen: • arbeidsgerichte activiteiten, • werkervaringsplaatsen, • stages. Arbeidsgerichte activiteiten In fase 1 start uw kind met arbeidsgerichte activiteiten. Tijdens deze activiteiten maakt uw kind kennis met een branche: een groep bedrijven die allemaal dezelfde soort werkzaamheden uitvoeren. De horeca (hotel-restaurant-café) is zo’n branche. Uw zoon of dochter leert samenwerken en ontwikkelt een goede werkhouding. Ook leert uw kind om hulp vragen als dat nodig is. Vakspecifieke vaardigheden Uw kind leert ook vaardigheden die het nodig heeft voor een bepaald beroep. We noemen dat vakspecifieke vaardigheden. De branches zijn daarvoor samengebracht in branchegroepen. We kennen er vijf: • Facilitair beheer (winkels, magazijnen) • Consumptieve techniek (horeca) • Groen • In- en ompak • Microvezel (schoonmaken) • Textiel (wasserij). Wij kijken goed hoe uw kind zich ontwikkelt tijdens deze werkzaam- heden. We zien wat het leuk vindt om te doen en waar het goed in is. Ook letten we op de werkhouding. Werkervaringsplaatsen (WEP) Later in fase 2 werkt uw kind minimaal 4 dagdelen per week in werkervaringsplaatsen. De werkervaringsplaatsen kunnen zowel intern als extern zijn, bijvoorbeeld bij een lunchroom, een supermarkt of een wasserij. De keuze voor een werkervaringsplaats wordt gemaakt op basis van de inzichten die opgedaan zijn bij de branchegroepen. Ook voeren we hiervoor gesprekken met de jongeren en de ouders. Door deze ervaring krijgt de leerling steeds beter zicht op wat hij of zij goed kan en waarmee hij of zij affiniteit heeft. Ook wordt de overgang van de veilige schoolsituatie naar de werkelijke werkomgeving makkelijker. Afhankelijk van de resultaten blijft de leerling leren in een werkervaringsplaats of wordt er een individuele stageplaats gezocht. Leren door te doen: in fase 2 leert uw kind werken. Leren werken doen we op school en daarbuiten. De vaste leerkracht begeleidt uw zoon of dochter daarbij, samen met de klassenassistent en de vakleerkrachten. 13
RkJQdWJsaXNoZXIy ODY1MjQ=